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        • 主要課程:機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電子電工基礎(chǔ)、車工工藝與技能、鉗工工藝與技能、電工工藝與技能、焊工工藝與技能等。培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)主要面向制造類企業(yè),培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德,掌握機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)對應(yīng)職業(yè)崗位必備
        • 主要課程  開設(shè)現(xiàn)代種植技術(shù)、養(yǎng)殖技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工與貯藏、市場營銷、園林植物、觀賞植物、園林規(guī)劃與設(shè)計、插花與盆景藝術(shù)、計算機(jī)等課程。另開設(shè)政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用、書法、普通話、體育、公共關(guān)系學(xué)等公共課程。培養(yǎng)目標(biāo) 
        • 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握機(jī)械加工技術(shù)、電工電子技術(shù)、檢測技術(shù)、液壓與氣動、電氣控制技術(shù)、自動生產(chǎn)線技術(shù)及機(jī)電設(shè)備維 修等基本知識,具備機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝、調(diào)試、維護(hù)和維修能力,從事自動
        • 應(yīng)往屆初中、高中畢業(yè)生,年齡14-20歲之間,進(jìn)校后參加對口高職升學(xué)輔導(dǎo)提高計劃的選拔,即在完成中職學(xué)習(xí)后,第三學(xué)年參加國家
        •     專業(yè)要求畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作,也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售等工作。 主要課程:根據(jù)能力和專業(yè)知識的要求,確定本專業(yè)的主要課程是:計算
        • 一、培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的,系統(tǒng)掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)康復(fù)專業(yè)知識和中醫(yī)臨床診療技能,具備良好的人文素質(zhì)、科學(xué)思維、職業(yè)素養(yǎng)和較為深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),具備運(yùn)用中醫(yī)、中醫(yī)康復(fù)等診療技能處理臨床常見病及多發(fā)病的能力,能
        • 培養(yǎng)目標(biāo)使畢業(yè)生適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展的需求,成為具備寬厚的理論基礎(chǔ)知識,通曉化工生產(chǎn)技術(shù)的專業(yè)原理、專業(yè)技能與研究方法,能夠從事過程工業(yè)領(lǐng)域的產(chǎn)品研制與開發(fā)、裝置設(shè)計、生產(chǎn)過程的控制以及企業(yè)經(jīng)營管理等方面工作的高素質(zhì)科技人才。基本要求學(xué)生
        • 培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計算機(jī)系統(tǒng)與信息處理知識,具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力,從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主
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        • 木材加工專業(yè)原理技術(shù)包括木材切削、木材干燥、木材膠合、木材表面裝飾等基本加工技術(shù),以及木材保護(hù)、木材改性等功能處理技術(shù)。切削有鋸、刨、銑、鉆、砂磨等方法。由于木材組織、紋理等的影響,切削的方法與其他材料有所不同。木材含水率對切削加工也有影響
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