校本部開設(shè)專業(yè)序號層次專業(yè)學費(元/人.年)學制招生人數(shù)1專升本工程造價28002.5年/2專升本工程管理2800/3專升本交通運輸2800/4專升本土木工程2800/5專升本計算機科學與技術(shù)28006專升本市場營銷2800/學習方式：自學為主，采取ldquo;網(wǎng)上教學+面授rdquo;的混合

主要課程（一） 高一年級 機械制圖、機械基礎(chǔ)、車工工藝與技能訓練 （二） 高二年級 數(shù)控操作技術(shù)、AutoCAD、電工技能培養(yǎng)目標暫未收錄就業(yè)前景通過60份機械工藝技術(shù)專業(yè)就業(yè)狀況分析，機械工藝技術(shù)專業(yè)平均薪酬水平為 5560 元。 若按照工作經(jīng)驗和工齡來統(tǒng)計

大數(shù)據(jù)采集與管理專業(yè)是從大數(shù)據(jù)應(yīng)用的數(shù)據(jù)管理、系統(tǒng)開發(fā)、海量數(shù)據(jù)分析與挖掘等層面系統(tǒng)地幫助企業(yè)掌握大數(shù)據(jù)應(yīng)用中的各種典型問題的解決辦法的專業(yè)。“大數(shù)據(jù)”（Big Data）指一般的軟件工具難以捕捉、管理和分析的大容量數(shù)據(jù)?！按髷?shù)據(jù)”之“大”，并不僅

　　專業(yè)概況：機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設(shè)計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術(shù)、信息技術(shù)、機械技術(shù)、電

主干課程物聯(lián)網(wǎng)概論、物聯(lián)網(wǎng)硬件基礎(chǔ)、無線傳感網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、RFID 應(yīng)用技術(shù)、M2M 應(yīng)用技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)、Android 移動開發(fā)等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握 RFID、無線傳感網(wǎng)、嵌入式開發(fā)、傳感器等基

　　電子信息工程專業(yè)(本科，學制四年，工學學位，星級：★★★★★)　　榮譽成果：1.四川省省級應(yīng)用型示范專業(yè)　　2.四川省民辦高校重點特色質(zhì)量提升計劃建設(shè)專業(yè)　　3.四川省卓越工程師試點專業(yè)　　4.獲四川省民辦高校特色重點專業(yè)建設(shè)專項資金支持　　5.建

主干課程《CAD技術(shù)基礎(chǔ)》、《建筑制圖與識圖》、《工程財務(wù)管理》、《建設(shè)工程成本規(guī)劃與控制》、《安裝工程施工技術(shù)》、《建設(shè)工程項目融資》、《建筑物經(jīng)濟學》、《建筑與裝飾工程施工技術(shù)》、《建筑與裝飾工程估價》、《安裝工程估價》。培養(yǎng)目標工程造價

專業(yè)特色：該專業(yè)以發(fā)展國家新能源汽車技術(shù)產(chǎn)業(yè)為理念，遵循“陽光、體面、高薪”就業(yè)為目的，采取“企業(yè)師徒制”模式教學和實訓，旨在打造中國新時期的“工匠”，培養(yǎng)出適應(yīng)國家新能源汽車產(chǎn)業(yè)的高技能人才。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好

培養(yǎng)要求編輯該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。知識技能編輯畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設(shè)計與

電子商務(wù)是指以信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為手段，以商品交換為中心的商務(wù)活動；也可理解為在互聯(lián)網(wǎng)、企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)和增值網(wǎng)上以電子交易方式進行交易活動和相關(guān)服務(wù)的活動，是傳統(tǒng)商業(yè)活動各環(huán)節(jié)的電子化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化；以互聯(lián)網(wǎng)為媒介的商業(yè)行為均屬于電子商務(wù)的范疇。電