培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，掌握鐵路、公路、機場等工程的施工、監(jiān)理和管理方面的綜合技能，能從事鐵路和

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握中醫(yī)學的基本知識、專業(yè)理論和實踐技能，具備運用中醫(yī)診療各科疾病及康復保健的實際工作能力，從事醫(yī)療、預防、康復及養(yǎng)生保健服務等工作的高素質(zhì)實用型醫(yī)學專門人才。核心課程1.

機電設備安裝與維修培養(yǎng)目標：本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)，主要從事機電設備、自動化設備和生產(chǎn)線的安裝、調(diào)試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產(chǎn)品的營銷與技術服務等與機電技術應用相關的工作。主要學習內(nèi)容：機械制圖與電氣識圖、電工電子技術、電工工藝

培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調(diào)試、維修和技術管理，數(shù)控機床加工程序的編制、數(shù)控機床的操作、調(diào)試和維修，數(shù)控設備管理的高級技術應用性專門人才。培養(yǎng)要求本專業(yè)是為培養(yǎng)

專業(yè)解析教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會活動。教育隨著人類社會的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎上逐漸形成的一門學科，學前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的

　　培養(yǎng)目標：公共衛(wèi)生管理專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要的，德、智、體全面發(fā)展的，熱愛醫(yī)學科學事業(yè)，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學的基本知識，以及公共衛(wèi)生事業(yè)管理理論、管理技能和管理方法，能在衛(wèi)生行政機構、各級醫(yī)療衛(wèi)生單位、到社區(qū)

文秘（負責文章寫作、文學編輯和新聞寫作等工作）文秘（Secretary）是指經(jīng)過學習，掌握公關與文秘專業(yè)的基本理論與基本知識，熟

基本要素“吃、住、行、游、購、娛”，簡單的六個字，但它的形成過程卻經(jīng)歷了半個世紀，凝集了幾代人的心血，集中了成千上萬旅游工作者的智慧。這六個要素，是中國發(fā)展旅游業(yè)的根本，指導旅游業(yè)的規(guī)范，衡量旅游業(yè)的標準，同時，也是我們廣大導游員進行導游安

機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持立德樹人，主要面向各類機械制造、機電產(chǎn)品維護與設計等企事業(yè)單位，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)精神，掌握適應現(xiàn)代制造業(yè)的機械加工(含數(shù)控加工)技術、自動化生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、維護技術、電工技術及電氣控制技術等方面

科學計算（或稱為數(shù)值計算）早期的計算機主要用于科學計算?？茖W計算仍然是計算機應用的一個重要領域。如高能物理、工程設計、地