培養(yǎng)目標(biāo)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點(diǎn)體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)；(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計(jì)

一、培養(yǎng)目標(biāo)：環(huán)境保護(hù)與檢測專業(yè)培養(yǎng)具有較高綜合素質(zhì)，熟悉城市和城鎮(zhèn)的環(huán)境監(jiān)測與污染治理的基本理論知識，掌握水、大氣、噪聲等環(huán)境監(jiān)測技術(shù)和廢水的物化與生化處理技術(shù)，具備大氣污染控制、固體廢棄物處理處置、排水管網(wǎng)設(shè)計(jì)與管理等基本技能，了解環(huán)境

主要課程　　高速鐵路概論、鐵路客運(yùn)員、高鐵列車長、高鐵客運(yùn)服務(wù)流程訓(xùn)練、高鐵客運(yùn)服務(wù)禮儀、高鐵英語、中國旅游地理、感恩教育。培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)主要爭對高鐵乘務(wù)、動(dòng)車乘務(wù)、車站管理、運(yùn)營調(diào)度指揮等鐵路客運(yùn)組織方面，培養(yǎng)具有鐵路和城市軌道交通運(yùn)

培養(yǎng)目標(biāo)該專業(yè)培養(yǎng)具有一定的馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的專業(yè)基本知識，具備一定音樂實(shí)踐技能和教學(xué)能力，能在高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作的高級專

　　培養(yǎng)方向　　培養(yǎng)中初級數(shù)控應(yīng)用型機(jī)械專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)生可從事普通機(jī)械制造加工、產(chǎn)品質(zhì)量檢測和機(jī)械加工設(shè)備的調(diào)試及維修、數(shù)控設(shè)備及自動(dòng)化生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、保養(yǎng)及數(shù)控編程、改造、產(chǎn)品銷售等工作?！　I(yè)介紹　　本專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生使用和維

　在1984年達(dá)縣實(shí)行中等教育結(jié)構(gòu)改革時(shí)，學(xué)校經(jīng)過多方論證，開辦了建筑專業(yè)，一直沿辦到現(xiàn)在?！　〗陙恚瑢W(xué)校引進(jìn)了一些優(yōu)秀的建筑專業(yè)教師，現(xiàn)有專任教師 11人，學(xué)歷全部達(dá)到大學(xué)本科，其中專業(yè)教師9人，高級職稱比例達(dá)到56%，雙師型專業(yè)教師比例達(dá)到64%，

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)(medical laboratory science，MLS)是對取自人體的材料進(jìn)行微生物學(xué)、免疫學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、血液學(xué)、生物物理學(xué)、細(xì)胞學(xué)等方面的檢驗(yàn)，從而為預(yù)防、診斷、治療人體疾病和評估人體健康提供信息的一門科學(xué)。通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們會了解如何鑒定人的

　　護(hù)理專業(yè)　　護(hù)理專業(yè)，主要根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研

　　影視編導(dǎo)：是一門與影視有關(guān)聯(lián)的學(xué)科?，F(xiàn)代各類媒體方面的復(fù)合人型、多功能專業(yè)人才，重點(diǎn)是將藝術(shù)與技術(shù)的創(chuàng)新結(jié)合。具有較強(qiáng)策劃與制作能力的影視，晚會以及各類綜合活動(dòng)編導(dǎo)人員，能全方位的將所需要內(nèi)容通過形象、語言在作品中表現(xiàn)出來并指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)(演

　　該專業(yè)是攀西獨(dú)有的專業(yè)。我校為攀枝花市幼兒教師培訓(xùn)基地，是全省開辦學(xué)前教育專業(yè)的中職學(xué)校中唯一一所組織學(xué)生參加藝術(shù)類普通高考的學(xué)校。在“大力發(fā)展公辦幼兒園”及“二孩”政策支持下，學(xué)前教育需求量大，就業(yè)前景廣闊，學(xué)生報(bào)考踴躍。　　本專業(yè)現(xiàn)