主干課程學前教育學、心理學、普通話、現代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、

汽車運用與維修專業(yè)主修課程汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓、機械基礎、汽車電工與電子基礎、汽車美容等課程。汽車

汽車整車與配件營銷專業(yè)汽車行業(yè)是一個國家的支柱產業(yè)，它的發(fā)展標志著這個國家科技水平的高低。據中國汽車工業(yè)協會發(fā)布的最新統計顯示，2008年，我國汽車產銷量累計分別為934.51萬輛和938.05萬輛 ，2009年中國汽車產銷分別完成1379.10萬輛和1364.48萬輛 。20

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應我國社會主義現代化建設需要的、德智體美全面發(fā)展，具備茶學、文化學、經濟學等基本理論與實踐技能。能在茶文化與茶經濟等領域從事茶產品加工與開發(fā)、茶葉貿易、茶業(yè)企業(yè)經營與管理、茶文化創(chuàng)意等工作的復合型人才。就業(yè)方向：茶葉消費市場

中國舞專業(yè)是我校自1998年建校以來就開辦的王牌專業(yè)。在“專業(yè)課注重規(guī)范、文化課瞄準高考”的思想指導下，學校在二十多年的辦學歷史中，已為各級各類高等院校輸送了上千名舞蹈藝術專業(yè)人才，連續(xù)十八年創(chuàng)下高考上線率100%、本科升學率保持在95%以上的優(yōu)異成

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備機械設計制造基礎知識與應用能力， 具有機電新產品開發(fā)與管理企業(yè)所需的知識結構及潛能，也具有適應科研、教育、經貿及行政管理等部門工作或繼續(xù)深造的素質和能力，能在機械工程及其自動化領域內從事設計制造、科技開發(fā)、應用研究、運

一、專業(yè)定位電子電器應用與維修專業(yè)以日用電器產品應用與維修為專業(yè)方向，立足于日用電子產品制造行業(yè)和企業(yè)，培養(yǎng)具備從事日用電子電器產品及家用電子產品的安裝、運行、調試、維護及銷售等崗位能力的中級技能型人才。二、課程設置公共基礎課：語文、數學、

主干課程畫法幾何與機械制圖、機械原理、機械設計、工程力學、機械工程材料、電工技術與電子技術、機電傳動控制、機械制造技術、液壓與氣壓傳動、機械工程測試技術、數控原理與編程、、機械CAD\CAM技術等課程。知識與能力1.掌握機械學的基本知識和基本理論；2

課程標準作為課程實施的教學指導性文件,針對課程目標、課程性質、以及課程實施建議等,做出了詳細規(guī)定。服裝制作與生產管理是一門