學前教育 階段，大腦科學證明，早期經驗影響大腦結構，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎，為提高國民素質社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的

工商企業(yè)管理，是對企業(yè)的生產經營活動進行計劃、組織、領導、人員配備、指揮、協調和控制等一系列職能的總稱。工商企業(yè)管理專業(yè)是自學考試學科調整后產生的新專業(yè)。這一專業(yè)的設置是為了培養(yǎng)在社會主義市場經濟條件下從事工商業(yè)及其他各類企業(yè)管理方面工作的

培養(yǎng)目標本專業(yè)是與海嘉集團聯合辦學專業(yè)。為培養(yǎng)具有開思維，基礎扎實，動手能力強的高級技能人才，學生要求掌握機器人編程、設計、制造、維護等方面的專業(yè)知識。能夠完成對通用機電設備、元器件的工作原理和維護保養(yǎng)，掌握設備安裝調試、運行維護、設計改造

培養(yǎng)目標:： 本專業(yè)培養(yǎng)機電設備安裝，維修與管理人員 業(yè)務范圍： 本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)，從事機電設備的安裝，調試、保養(yǎng)、維修和設備管理等工作。 畢業(yè)生應掌握的知識和應具備的技能、能力： 1 、掌握電氣和機械設備的基本知識；、 2 、掌握機電設備安裝

學習內容：旅游地理、旅游概論、旅游英語、餐飲服務、前廳與客房服務、旅游政策與法規(guī)、導游實務、導游基礎、禮儀、形體、舞蹈、音樂、普通話等。畢業(yè)去向：可在旅行社、星級酒店、風景區(qū)、政府或企業(yè)單位從事公關、旅游服務、企劃等方面工作。面試條件：身高

主干課程主要課程工程力學、水力學、河流動力學、巖土力學、工程地質及水文地質學、工程測量、工程水文學、工程經濟學、建筑材料、鋼筋混凝土結構和鋼結構等。實踐教學包括課程實習、專業(yè)實習、課程設計和畢業(yè)設計等、其中每門課程設計一般安排1--2周，畢業(yè)設

主要課程　　1、課程設置　　計算機操作及應用、電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業(yè)電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網絡技術、家電維修技術、通信原理、機械制圖等。電子電工

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形象設計專業(yè)形象設計師這一職業(yè)誕生于歐美，國內自20世紀80年代末以來，也開始出現形象設計人員。形象設計專業(yè)的發(fā)展從業(yè)余到專業(yè)，從擅長一門到注重整體，從整體風格上為顧客打造最適合個人外在形象是現階段形象設計專業(yè)的杰出代表。形象設計師一是從美容、

培訓目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識，具備數據庫管理、數據處理、大數據應用系統(tǒng)搭建、大數據分析處理的能力，從事信息產業(yè)、商務服務業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質技術技能人才。核