專業(yè)介紹專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和行為規(guī)范，掌握計算機(jī)及數(shù)碼產(chǎn)品維修技術(shù)職業(yè)崗位群必備的文化知識、專業(yè)知識和操作技能。具備溝通與表達(dá)能力、牢固的生產(chǎn)安全和環(huán)境保護(hù)意識、遵守規(guī)則與數(shù)據(jù)保密意識、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮髁?xí)慣，能夠從事計算機(jī)及數(shù)碼產(chǎn)品維

主要從事車輛維護(hù)、修理、檢測、銷售、美容裝潢及車輛改裝、配件管理、車輛保險等工作。

　　舞蹈表演的精髓在于手部的姿勢，而不是腿部。這一點在芭蕾上尤為突出。只有通過手來表現(xiàn)舞蹈之美，才是最為經(jīng)典和優(yōu)美的。學(xué)生主要學(xué)習(xí)舞蹈基本知識和基本理論，受到舞蹈表演方面的訓(xùn)練，具有有從事舞蹈表演能力。　　培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德素

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握必要的航空服務(wù)專業(yè)基礎(chǔ)知識和技能、能從事民航運輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。知識技能民航運輸服務(wù)及航空延伸服務(wù)行業(yè)管理與服務(wù)技能。課程設(shè)置民航概論、航空市場營銷、機(jī)場服務(wù)概論、航空運輸?shù)乩?、航空服?wù)禮儀概論、

重點建設(shè)系部，設(shè)置有高級工和中級工2個人才培養(yǎng)層次，現(xiàn)有在校學(xué)生3000余人，專兼職專業(yè)教師75人，專職教師中具有多年臨床經(jīng)驗的“雙師型”教師75以上%。其中副教授職稱以上10名，中級職稱25名，研究生5名，學(xué)院長期聘請南充川北醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院、南充市中心

　　專業(yè)介紹：　　產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)是一門集人文藝術(shù)和計算機(jī)技術(shù)于一體的綜合性學(xué)科，該專業(yè)培養(yǎng)具有綜合性素質(zhì)人才，具有良好的工業(yè)產(chǎn)品藝術(shù)造型設(shè)計修養(yǎng)和素質(zhì)，掌握必備的產(chǎn)品造型設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)理論知識及較強(qiáng)的實踐應(yīng)用能力的高素質(zhì)技能型人才?！　∨囵B(yǎng)目標(biāo)

移動互聯(lián)網(wǎng)是移動通信和互聯(lián)網(wǎng)二者結(jié)合起來，成為一體。它是互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)、平臺、商業(yè)模式和應(yīng)用與移動通信技術(shù)結(jié)合并實踐的活動的總稱。移動互聯(lián)網(wǎng)是移動和互聯(lián)網(wǎng)融合的產(chǎn)物，繼承了移動隨時、隨地、隨身和互聯(lián)網(wǎng)開放、分享、互動的優(yōu)勢，是一個全球性的、以

服裝設(shè)計與工藝教育專業(yè)是主動適應(yīng)職業(yè)技術(shù)院校服裝類專業(yè)課師資和對服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求，旨在培養(yǎng)掌握服裝設(shè)計與工藝的基本理論和基本技能與方法，具有能將科學(xué)思維方法和實際動手能力相結(jié)合，具備服裝藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)新思維，熟練掌握服裝造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計原理

專業(yè)簡介：汽修專業(yè)是西昌現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校（省教育廳、省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校）重點發(fā)展專業(yè)?，F(xiàn)有教職工30余人，其中：高級教師2人，高級工程師3人，高級技師5人，高級技工10余人，汽修鑒定考評員2 人，省級教學(xué)名師1人，西昌市青年教師標(biāo)兵2人，西昌市拔尖技

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理和信息經(jīng)濟(jì)理念，掌握信息技術(shù)和電子服務(wù)綜合技能，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的知識結(jié)構(gòu)，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，能適應(yīng)現(xiàn)代社會商務(wù)運營、專業(yè)管理和技術(shù)服務(wù)需要的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才知識要求（1）掌握自然科