機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)機(jī)電一體化又稱(chēng)機(jī)械電子學(xué)，英文稱(chēng)為Mechatronics，它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成，機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)、電

畢業(yè)就業(yè)：全國(guó)設(shè)置美術(shù)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)院校超過(guò)了1000 所（包括清華、北大、人大、復(fù)旦、南開(kāi)等名牌大學(xué)，并且美術(shù)專(zhuān)業(yè)是極其受到重視的），美術(shù)類(lèi)所設(shè)置的專(zhuān)業(yè)也越來(lái)越多。每年的招生數(shù)量達(dá)到了20 萬(wàn)，而且，越是重點(diǎn)大學(xué)對(duì)美術(shù)專(zhuān)業(yè)越是重視。進(jìn)入同樣的重點(diǎn)大學(xué)

電子電器應(yīng)用與維修電子電器應(yīng)用與維修是一門(mén)專(zhuān)業(yè)學(xué)科，主要是為了培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的，在電子電器設(shè)備生產(chǎn)

主要課程　　計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、電子EDA; 電子電工部分：電工工藝、電子工藝、電工技術(shù)基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)制圖、專(zhuān)業(yè)識(shí)圖、電子技能實(shí)訓(xùn)、電工生產(chǎn)實(shí)習(xí)、電子生產(chǎn)實(shí)習(xí)。培養(yǎng)目標(biāo)　　本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的文化知識(shí)、專(zhuān)業(yè)理論和較

工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)介紹工程測(cè)量技術(shù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)定位為：面向北京城市建設(shè)中的基礎(chǔ)測(cè)繪、建筑施工、路橋建設(shè)、市政建設(shè)、城市軌道交通建設(shè)、數(shù)據(jù)加工等企業(yè)及煤炭生產(chǎn)企業(yè)，培養(yǎng)具有良好道德品質(zhì)，具備地形圖測(cè)繪、控制測(cè)量、工程施工測(cè)量、數(shù)據(jù)處理與加工、

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握自然科學(xué)和人文社科基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)科學(xué)基礎(chǔ)理論、計(jì)算機(jī)軟硬件系統(tǒng)及應(yīng)用知識(shí)、網(wǎng)絡(luò)工程的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及應(yīng)用知識(shí)，具有創(chuàng)新意識(shí)，具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，具備一定的實(shí)踐技能，并具有良好的外語(yǔ)應(yīng)用能

主要課程　　機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置機(jī)械識(shí)圖，工程力學(xué)，工程機(jī)械常用材料，電工電子技術(shù)，機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，機(jī)械CAD，液壓與氣壓傳動(dòng)，工程機(jī)械發(fā)動(dòng)機(jī)原理，工程機(jī)械構(gòu)造，工程機(jī)械電器設(shè)備原理，工程機(jī)械計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，建筑機(jī)械，公路施工機(jī)械，工程機(jī)械

發(fā)展趨勢(shì)學(xué)前教育學(xué)是一門(mén)年輕的科學(xué)，近30年來(lái)由于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和社會(huì)上對(duì)學(xué)前教育的重視，學(xué)前教育理論的研究有很大進(jìn)展。國(guó)外科研成果在下列方面有進(jìn)一步發(fā)展：如學(xué)前教育對(duì)兒童發(fā)展的作用，家長(zhǎng)在兒童教育中的重要作用，兒童語(yǔ)言和認(rèn)知的發(fā)展，瑞士心理

主要課程機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電器結(jié)構(gòu)與電子技術(shù)、農(nóng)機(jī)具使用與維護(hù)、發(fā)動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu)與維修、底盤(pán)結(jié)構(gòu)與維修、拖拉機(jī)使用與維護(hù)、插秧機(jī)使用與維護(hù)、聯(lián)合收割機(jī)使用與維護(hù)、植保無(wú)人機(jī)使用與維護(hù)等.專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)本專(zhuān)業(yè)采用“項(xiàng)目化”教育教學(xué)模式，實(shí)施“耕讀結(jié)合，

　　網(wǎng)絡(luò)工程專(zhuān)業(yè)　　培養(yǎng)目標(biāo)：　　培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò)工程基本理論，具備互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)