中國民航業(yè)發(fā)展迅猛，已成為僅次于美國的世界第二民航大國。數據顯示，中國內地航空公司的客運量將以25%左右的平均速度增長。隨

　　測繪工程(本科) 標準學制：四年 授予學位：工學學士　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)養(yǎng)熱愛測繪地理信息事業(yè)，具有良好的思想品質、職業(yè)道德、科學精神和人文情懷，遵守法律法規(guī)，掌握測繪地理信息學科基礎理論、基本知識和基本技能，接受科學思維和工程實踐訓練

專業(yè)課：機械制圖與CAD、機械基礎、電氣技術基礎、電氣控制技術、設備控制、特種加工、測繪、微機原理與應用、數控設備安裝與調試、數控設備維護、數控。設備與編程、數控加工技術、UG、CAXA。實訓課：CAD/CAM實訓、數控車床加工實訓、數控銑床加工實訓、加工

機械電子系主要設置機械制造、電工電子兩大類專業(yè)，其中機械制造美專業(yè)開設于1978年9月，電工電子類專業(yè)開設于1995年9月。通過三十多年的探索，專業(yè)建設與人才運養(yǎng)模式日漸成熟，逐步實現了學業(yè)與職業(yè)的高度融合，職業(yè)技能和職業(yè)精神高摩契合，為三峽庫區(qū)乃至

電子商務專業(yè)電子商務專業(yè)是指融計算機科學、市場營銷學、管理學、經濟學、法學和現代物流于一體的新型交叉學科。簡稱電商專業(yè)。電子商務專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機信息技術、市場營銷、國際貿易、管理、法律和現代物流的基本理論及基礎知識，具有利用網絡開展商務活

　　學前教育專業(yè)是學校的特色專業(yè)，也是教育主管部門在我校的重點打造專業(yè)，從開辦專業(yè)至今，已相繼為深圳市區(qū)幼兒園輸送幼兒教師126人，北京市區(qū)幼兒園和部隊機關幼兒園輸送幼兒教師245人，公招考試進國辦學校幼兒教師12人。我校學前教育專業(yè)學生還多次受邀

繪畫專業(yè)繪畫專業(yè)設有油畫、中國書畫、插圖三個專業(yè)方向；培養(yǎng)具有藝術思維和創(chuàng)作能力的人才，該專業(yè)以“寬口徑”、“厚基礎”的教學理念組織教學。培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習繪畫藝術方面的基本理論和基本知識，受到藝術思維與繪畫造型的基本訓練，具有繪畫

數控與模具專業(yè)介紹社會要發(fā)展，必須依靠先進的生產力，而推動先進制造技術生產力發(fā)展的原動力的代表就是“模具”——一個代表先進制造技術生產力發(fā)展工藝裝備，一個被譽為“工業(yè)之父”，永不落伍的裝備行業(yè)。(]我們可以從下述的工業(yè)發(fā)達國家對“模具”的稱謂

本專業(yè)重點培養(yǎng)具有工程制圖、組織管理、預算施工、工程測量等技能的建筑人才。擁有價值150余萬元的實訓設備，專業(yè)教師7人，全部是“雙師型”教師，有2名教師持有國家二級建構師資格證。開設《建筑制圖與識圖》、《建筑工程測量》、《砌筑工訓練》、《鋼筋工

烹飪培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具有熟練的烹飪工藝實踐技藝、寬厚的烹飪科學理論以及相應的餐飲管理知識與營銷業(yè)務能力的高級職業(yè)技術人才。能從事大、中型飯店及集團餐飲部門的技術及管理工作，也可在中、高等烹飪學校或相關科研部門從事教學、科研工作。烹飪主干課