培養(yǎng)目標(biāo)空中乘務(wù)專業(yè)培養(yǎng)具有較高的政治素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身體素質(zhì)，熟練地掌握民航空中服務(wù)操作與管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具備從事國(guó)內(nèi)外航空公司的空乘服務(wù)、地勤服務(wù)及民航商務(wù)工作的高等復(fù)合、應(yīng)用型專業(yè)人才。　　學(xué)制2.5年 業(yè)余　　主

一、專業(yè)定位立足物流行業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理、運(yùn)輸業(yè)務(wù)為專業(yè)方向，培養(yǎng)具有倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理、運(yùn)輸業(yè)務(wù)等崗位能力的應(yīng)用型中級(jí)技術(shù)技能人才。二、課程設(shè)置公共基礎(chǔ)課程：校園文化、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、德育、體育、心理健康、普通話、音樂(lè)、公關(guān)禮儀、

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門(mén)從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力， 善于溝通與合作，從事學(xué)前教育工作的教師。核心課程1.核心課程 幼兒衛(wèi)生與保育、

電梯工程技術(shù)電梯工程技術(shù)專業(yè)依托于電梯行業(yè)，培養(yǎng)面向電梯制造、安裝、維修與調(diào)試、管理、服務(wù)第一線行業(yè)需要，掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，具備電梯安裝/維保/調(diào)試、電梯工程項(xiàng)目管理等專業(yè)知識(shí)和核心職業(yè)技能，具備行業(yè)職業(yè)資格的高技能應(yīng)用型專業(yè)工

　　培訓(xùn)目標(biāo):　　佚路通信信號(hào)培莽能從事軌道交通通信信號(hào)沒(méi)缶的維粐.設(shè)計(jì).分析判斷.檢修和始理故障.管理.安裝.施工的寺北技能型人オ。　　課程沒(méi)置:　　申路分析、通信申子伐路.脈沖數(shù)字申路.數(shù)字信號(hào)姓理.信號(hào)與銭性系統(tǒng).微機(jī)原理及虛用.屯磁場(chǎng)理於.微波技

服裝設(shè)計(jì)與工藝教育專業(yè)是主動(dòng)適應(yīng)職業(yè)技術(shù)院校服裝類(lèi)專業(yè)課師資和對(duì)服裝產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求，旨在培養(yǎng)掌握服裝設(shè)計(jì)與工藝的基本理論和基本技能與方法，具有能將科學(xué)思維方法和實(shí)際動(dòng)手能力相結(jié)合，具備服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維，熟練掌握服裝造型與結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理

電氣運(yùn)行與控制專業(yè)培養(yǎng)電氣控制設(shè)備及供用電系統(tǒng)安裝、調(diào)試、運(yùn)行、維護(hù)的操作人員和技術(shù)人員。如工業(yè)電氣技術(shù)、建筑電氣技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)電氣技術(shù)。電氣運(yùn)行與控制為加工制造類(lèi)中職專業(yè)，學(xué)制一般為3-4年。就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生面向各行業(yè)，從事電氣控制設(shè)

全國(guó)有二百多萬(wàn)人從事汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)工作，而接受過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)人員還不到從業(yè)人員的百分之十，特別是經(jīng)過(guò)專業(yè)化培

成都市級(jí)重點(diǎn)專業(yè) 該專業(yè)培養(yǎng)具備幼兒教師必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論、技能知識(shí)，具有幼兒教育、學(xué)前教育與管理能力的中等技術(shù)應(yīng)用型人才。主要專業(yè)課程有幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒組織與管理、幼兒英語(yǔ)、琴法、舞蹈、聲樂(lè)、美術(shù)等。學(xué)生畢業(yè)后通過(guò)考核將