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        • 土木類專業(yè)屬于工學門類,包括土木工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、給排水科學與工程、建筑電氣與智能化、城市地下空間工程、道路橋梁與渡河工程、鐵道工程、智能建造、土木、水利與海洋工程、土木、水利與交通工程、城市水系統(tǒng)工程、智能建造與智慧交通等12個
        • 主要課程  經(jīng)濟數(shù)學、大學英語、經(jīng)濟學原理、管理學基礎(chǔ)、電子商務(wù)概論、網(wǎng)頁設(shè)計基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)物流支付與電子商務(wù)法、網(wǎng)絡(luò)消費心理學、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟學、社會化媒體營銷、電商運營、網(wǎng)店推廣、網(wǎng)店美工、流程化管理、數(shù)據(jù)化營銷、
        • 培養(yǎng)模式其專業(yè)核心能力為:1.冷沖模、塑料模的設(shè)計與制造,2.模具制造設(shè)備的安裝、調(diào)試、使用和維護。3.產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計。培訓要求模具設(shè)計與制造專業(yè)的培養(yǎng)目標是:培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì),面向制造行業(yè),從事模具設(shè)計、模具
        • 主要課程:康復護理、物理治療學、康復工程、兒童康復學、內(nèi)科疾病學、社區(qū)康復學、創(chuàng)痛康復學、生物學、生物化學等 就業(yè)方向:主要到綜合醫(yī)院康復醫(yī)學科、康復中心(康復醫(yī)院)從事康復治療師技術(shù)工作,也可到療養(yǎng)院、保健中心、兒童康復中心、體育醫(yī)院或運動隊
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        •   電子信息工程專業(yè)(本科,學制四年,工學學位,星級:★★★★★)  榮譽成果:1.四川省省級應(yīng)用型示范專業(yè)  2.四川省民辦高校重點特色質(zhì)量提升計劃建設(shè)專業(yè)  3.四川省卓越工程師試點專業(yè)  4.獲四川省民辦高校特色重點專業(yè)建設(shè)專項資金支持  5.建
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        • 培養(yǎng)目標培養(yǎng)能夠熟練運用基本技能獨立完成服裝設(shè)計、成衣結(jié)構(gòu)設(shè)計和產(chǎn)品制作并具備產(chǎn)品生產(chǎn)跟單的能力,能夠與他人合作,有-定可持續(xù)發(fā)展的專業(yè)技能型人才.主要課程服裝材料、素描、色彩、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計、服裝縫制工藝、服裝設(shè)計圖表現(xiàn)、服裝電腦輔助設(shè)計、服
        •   層次:專升本學習期限:3年專業(yè)介紹:康復治療學專業(yè)是醫(yī)學技術(shù)類的一種,國內(nèi)眾多醫(yī)科大學都開設(shè)該專業(yè)??梢耘囵B(yǎng)出融康復、醫(yī)療、預防、保健為一體的康復治療師。這些治療師具有較扎實的康復治療學基礎(chǔ)理論、醫(yī)學基本知識及其相關(guān)自然科學知識,具有較
        • 培養(yǎng)方向:培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力、具備組織幼兒活動的基本技能,能適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展和改革,能在各類型幼兒教育機構(gòu)中勝任保教工作的專門人才。本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類幼兒園、小學、廣播電臺、文藝團體及其他與幼兒相關(guān)的單位機構(gòu)等。主要課程包括:教
        • 培訓目標本專業(yè)培養(yǎng)德智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握信息技術(shù)、電子商務(wù)、國際貿(mào)易等基礎(chǔ)知識和網(wǎng)站(網(wǎng)店)(運營相關(guān)知識,具備商務(wù)信息處理、網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)店內(nèi)容維護與管理、網(wǎng)絡(luò)交易管理、網(wǎng)絡(luò)客戶服務(wù)與管理等能力,從事網(wǎng)站(網(wǎng)店)
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        •   材料科學與工程專業(yè)為國家級特色專業(yè),以先進建筑材料為特色,培養(yǎng)無機非金屬材料、高分子材料、金屬材料等領(lǐng)域從事生產(chǎn)管理、應(yīng)用開發(fā)及科學研究的應(yīng)用型高素質(zhì)人才,本專業(yè)的學生具有較強的創(chuàng)新能力、適應(yīng)社會需求的能力和解決實際問題的能力?! ≈餍?
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