三、主干課程? C語言程序設(shè)計、計算機應用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理與應用、計算機網(wǎng)絡(luò)、平面設(shè)計基礎(chǔ)、二維動畫制作、Autocad基礎(chǔ)、三維動畫制作、多媒體應用、計算機組裝與維修、電子商務(wù)基礎(chǔ)。?四、就業(yè)方向?　　微機安裝調(diào)試及維修、計算機外設(shè)維修、網(wǎng)絡(luò)管理

經(jīng)貿(mào)管理系謹遵“厚德致遠，精能興業(yè)”的校訓及“求真、務(wù)實、向善、尚美”的系訓，發(fā)揚“團結(jié)、奮進、創(chuàng)一流”的經(jīng)貿(mào)精神，對接區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展，以現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群發(fā)展為目標，與本地經(jīng)濟互動，依托產(chǎn)教融合、校企合作，實施現(xiàn)代化職業(yè)教育，實行以教學管理

　　電子信息系是學校重點建設(shè)的專業(yè)系之一，現(xiàn)有在校學生1000余人，專職教師30人，外聘兼職教28人。開設(shè)有三大類專業(yè)20個專業(yè)方向：電子類相關(guān)專業(yè)有汽車電子技術(shù)、農(nóng)村電氣技術(shù)、電子技術(shù)應用(供用電方向、維修電工方向、建筑給排水技術(shù)方向、樓宇智能化方

主要課程　　會計專業(yè)主修課程有關(guān)系型數(shù)據(jù)庫、基礎(chǔ)會計、財政與金融基礎(chǔ)知識、稅收基礎(chǔ)、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識、經(jīng)濟法律法規(guī)、會計基本技能、企業(yè)財務(wù)會計、財務(wù)管理、政府與非營利組織會計、會計電算化、審計基礎(chǔ)知識、會計模擬實習、會計崗位實習、企業(yè)管理基礎(chǔ)知

主干課程學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術(shù)教育、

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識，具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。主

專業(yè)目標本專業(yè)培養(yǎng)農(nóng)業(yè)機械使用、維修和農(nóng)業(yè)機械化經(jīng)營人員。如農(nóng)機技術(shù)推廣、牧業(yè)機械化、漁業(yè)機械化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化設(shè)施。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向基層農(nóng)機部門、民營農(nóng)機企業(yè)、個體農(nóng)機專業(yè)戶，從事農(nóng)機化作業(yè)的技術(shù)、管理、經(jīng)營服務(wù)等工作。教學內(nèi)容機

旅游管理專業(yè)是隨著我國旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學科。在中國，這門學科的產(chǎn)生只有二十多年的時間，但已成為管理學科體系中的一個重要的學科部門。 旅游管理已與工商管理并列，是管理學下的一級學科。該專業(yè)培養(yǎng)適應新形勢旅游企事業(yè)

　　專業(yè)介紹：計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是指培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)具有一定計算機網(wǎng)絡(luò)基本理論和開發(fā)技術(shù)，具備從事程序設(shè)計、Web的軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡(luò)的組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)管

《計算機動畫制作中文版Flash應用基礎(chǔ)與案例(全新升級版)》全面、深入地講述了中文版FlashCS4的基礎(chǔ)知識。全書共14章，內(nèi)容分別為：第1章中文版FlashCS4基礎(chǔ)，第2章繪制圖形，第3章編輯顏色，第4章創(chuàng)建和編輯文本，第5章導入外部媒體文件，第6章編輯對象，第7