一、課程建設(shè)與改革　　我校機械專業(yè)課程設(shè)置是根據(jù)《國家機械加工技術(shù)專業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)》、《成都市機械加工技術(shù)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)意見》結(jié)合我校對當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)及單位用工要求的調(diào)研情況制定的，充分體現(xiàn)了根據(jù)、地方、學(xué)校三者相結(jié)合。在專業(yè)課設(shè)置中我們增加了

　　重慶女職中學(xué)前教育專業(yè)始辦于1981年。30多年來遵循職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律和人才需求市場規(guī)律，堅持以服務(wù)發(fā)展、促進就業(yè)為辦學(xué)導(dǎo)

　　旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個新型學(xué)科。在中國，這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時間，但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個重要的學(xué)科部門，培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理

機械加工技術(shù)培養(yǎng)具有車、銑、刨、磨等能力的職業(yè)技術(shù)人員。機械加工技術(shù)課程設(shè)置機械制圖、機械基礎(chǔ)、機械配合與測量技術(shù)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、車工工藝與技能訓(xùn)練、鉗工工藝與技能訓(xùn)練、焊工工藝與技能訓(xùn)練、電工技能與實訓(xùn)、數(shù)控機床加工技術(shù)等。機械加工技術(shù)

《微電子技術(shù)與器件專業(yè)教學(xué)法》教材是配合“中等職業(yè)學(xué)校微電子技術(shù)與器件專業(yè)教師教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)”，為提高本專業(yè)教師教學(xué)能力撰寫的。內(nèi)容包括微電子技術(shù)與器件專業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景；微電子制造行業(yè)概況；微電子技術(shù)與器件專業(yè)的產(chǎn)品和工藝流程；微電子專業(yè)操

核心能力化學(xué)分析基本技能。課程設(shè)置核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)物理化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、無機化學(xué)、藥物分析、電化學(xué)分析、色譜分析、光學(xué)分析、波譜分析、現(xiàn)代分析技術(shù)、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、分析儀器與技術(shù)、儀器分析、計算機在分析檢測中的應(yīng)用、數(shù)理統(tǒng)計

主要課程：計算bai機du應(yīng)用基礎(chǔ)、機械制圖、計算機輔助設(shè)計、工程力學(xué)、電工學(xué)zhi與工業(yè)電子學(xué)、金屬材料學(xué)及熱處理、機械原理與機械零件、焊接方法與設(shè)備、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、熔焊原理及金屬材料焊接性、弧焊電源、焊接生產(chǎn)檢驗、教育學(xué)、心理學(xué)、普通話語言等。

　　培養(yǎng)目標(biāo)　　具有堅定的政治方向，熱愛祖國，獻身農(nóng)業(yè);具有集體主義觀念，艱苦奮斗的作風(fēng)和良好的職業(yè)道德;遵紀(jì)守法，品德優(yōu)

專業(yè)介紹游戲動漫專業(yè)是依托數(shù)字化技du術(shù)、網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)和信息化技術(shù)對zhi媒體從形式到內(nèi)容進行改造和創(chuàng)新的技術(shù)，覆蓋圖形圖像、動畫、音效、多媒體等技術(shù)和藝術(shù)設(shè)計學(xué)科，是技術(shù)和藝術(shù)的融合和升華。是一個綜合性行業(yè)，是民族文化傳統(tǒng)、人類文明成果和時尚之

一、培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德，能適應(yīng)崗位需求，掌握電氣自動化與維修、編程、調(diào)試與維修等專業(yè)技能，從事自動化設(shè)備設(shè)計、安裝調(diào)試及機電產(chǎn)品生產(chǎn)的技術(shù)技能型人才。二、主干課程：電子技術(shù)、電機與變壓器、電工儀器儀表、單片機技術(shù)與應(yīng)用、傳感器及