層次：高升專學(xué)習(xí)期限：2.5年專業(yè)介紹：機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才?！　〈_認(rèn)選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)從事機(jī)電一體化設(shè)備的使用和技術(shù)管理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才?！　∨囵B(yǎng)要求本專業(yè)

學(xué)前教育主干學(xué)科教育學(xué)、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)，生理學(xué)，神經(jīng)生理學(xué)，營(yíng)養(yǎng)學(xué)，鋼琴，舞蹈，繪畫(huà)美工，人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，生態(tài)學(xué)，遺傳學(xué)，倫理學(xué)，語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科關(guān)系密切學(xué)前教育主要課程教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒

摩托車維修培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體等方面全面發(fā)展，適應(yīng)摩托車制造與維修行業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)管理、產(chǎn)品質(zhì)量控制、售后技術(shù)服務(wù)等第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高技能應(yīng)用型人才。　　摩托車維修核心課程機(jī)械制圖與CAD、機(jī)械基

酒店管理（Hotel Management ），是全球十大熱門行業(yè)之一，高級(jí)酒店管理人才在全球都是一直很緊缺的。近年來(lái)，在國(guó)際人才市場(chǎng)上

2012-2021，多學(xué)教育陪伴大家走過(guò)了9年的時(shí)光，這期間有人考到了資格證書(shū)找到了心儀的工作，有人拿到了高層次學(xué)歷順利得到晉升，也有人為了自己的夢(mèng)想還在拼搏中...加油！只要不放棄，夢(mèng)想遲早都會(huì)發(fā)光。感謝大家9年風(fēng)雨，不離不棄，有了你們的信任與支持，我

汽車檢測(cè)與維修專業(yè)是培養(yǎng)具有汽車檢測(cè)、運(yùn)行、維修與技術(shù)管理能力，且具有職業(yè)崗位（群）所需的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的經(jīng)過(guò)汽車維修工程師初步訓(xùn)練的高素質(zhì)技能型專門人才的一門學(xué)科。

三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有必備的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)、基本技能和具有相關(guān)設(shè)備的操作、維護(hù)技能能適應(yīng)生產(chǎn)、服務(wù)第一線的較高素質(zhì)的勞動(dòng)者和中技能人才.學(xué)生畢業(yè)后，可獲得畢業(yè)證和中級(jí)工證，可到

專業(yè)前景 學(xué)前教育學(xué)成為一門獨(dú)立的科學(xué)，首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機(jī)構(gòu)，1840年命名為

英語(yǔ)教育培養(yǎng)目標(biāo)掌握英語(yǔ)教育的基本理論、知識(shí)、技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。培養(yǎng)合格的學(xué)前教育、小學(xué)教育英語(yǔ)教師和涉外英語(yǔ)人才，并為其他教育機(jī)構(gòu)和繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)輸送人才。英語(yǔ)教育主要課程心理學(xué)、教育學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、小學(xué)教育科研方法、小學(xué)英語(yǔ)教

主要課程　　服裝美術(shù)基礎(chǔ)、服裝結(jié)構(gòu)制圖、服裝縫制工藝、服裝材料、服裝效果圖、服裝設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、服裝生產(chǎn)管理、服裝CAD等培養(yǎng)目標(biāo)　　服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)以市場(chǎng)行業(yè)需求為導(dǎo)向面向中小型服裝企業(yè)服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的一線技術(shù)人員。培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技