會計專業(yè)是研究企業(yè)在一定的營業(yè)周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了準備財務報表以及記錄企業(yè)交易行為外，更重要的是能

學前教育對象任務學就是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在

　　培養(yǎng)目標　　技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。

一、就業(yè)前景專業(yè)幼兒教師缺口大 我國2009年比2008年新增了152萬名在園兒童，2010比2009年新增12000所幼兒園，新增170萬在園兒童。目前我國已有在園兒童2400萬人，而在未來7到10年左右將增加4500萬在園兒童。雖然按照國家教委的標準，幼教機構的師生配比應該

　　培養(yǎng)目標　　具有堅定的政治方向，熱愛祖國，獻身農業(yè);具有集體主義觀念，艱苦奮斗的作風和良好的職業(yè)道德;遵紀守法，品德優(yōu)

專業(yè)介紹本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，適應發(fā)電廠及電力系統(tǒng)運行操作，兼顧安裝、檢修、技術管理和一般工程設計的高等工程技術應用型人才。就業(yè)前景畢業(yè)生就業(yè)范圍本專業(yè)學生主要學習發(fā)電廠及電力系統(tǒng)的基本理論，電氣設備的基本原理和基本操作技能，以及

形象設計專業(yè)形象設計師這一職業(yè)誕生于歐美，國內自20世紀80年代末以來，也開始出現形象設計人員。形象設計專業(yè)的發(fā)展從業(yè)余到專業(yè)，從擅長一門到注重整體，從整體風格上為顧客打造最適合個人外在形象是現階段形象設計專業(yè)的杰出代表。形象設計師一是從美容、

服裝設計與工藝（本專業(yè)是培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握服裝工業(yè)化生產設計管理的基本理論和方法，具備扎實的服裝造型設計能力，能在在服裝行業(yè)，服裝企業(yè)應用所學的服裝相關知識從事服裝設計與開發(fā)、服裝輔料設計、服裝配件設計、服裝陳列、服裝銷售、服

主要課程　　電工技術、冶煉基礎知識、機械基礎知識、高速線材生產、轉爐煉鋼生產、高爐煉鐵生產、冶煉過程控制與檢測。實訓：轉爐煉鋼實訓、電工實訓、鉗工實訓、機械制圖實訓培養(yǎng)目標　　培養(yǎng)，德，智，體全面發(fā)展，有思想，有道德，有文化，有紀律，具有較

信息技術專業(yè)信息專業(yè)部是一個充滿蓬勃生機而又團結向上的集體，現主要開設計算機類專業(yè)，學校自1996年創(chuàng)辦計算機專業(yè)以來，在學校領導與全體教師的努力下從無到有，目前已發(fā)展成為具備了教學、教研教改、培訓為一體的專業(yè)師資隊伍和充足的教學設施。信息專業(yè)