培養(yǎng)目標(biāo)　　本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和民用航空事業(yè)發(fā)展需要，具備德、智、體、美全面素質(zhì)和綜合能力，符合電子電路維修職業(yè)要求的高級專門應(yīng)用型人才。畢業(yè)生達到電子設(shè)備維修和管理等方面知識和技能的要求。畢業(yè)生能夠從事航空電子設(shè)備的設(shè)計

專業(yè)解析教育是人類特有的培養(yǎng)人的社會活動。教育隨著人類社會的生產(chǎn)而產(chǎn)生，也隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。從古到今，教育發(fā)展具有不同的歷史特征。然而，學(xué)前教育是在教育實踐發(fā)展的基礎(chǔ)上逐漸形成的一門學(xué)科，學(xué)前教育有著它自己特有的研究對象，并具有其鮮明的

　　培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有管理、經(jīng)濟、法律及企業(yè)管理方面的知識和能力，能在企事業(yè)單位及政府部門從事管理工作的工商管理學(xué)科的高級專門人才?！　∨囵B(yǎng)要求該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和企業(yè)管理的基本理論和基本知識，受到企業(yè)管理方法與技巧方面的

主要課程全部課程分為四個模塊，即公共基礎(chǔ)模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓(xùn))和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎(chǔ)模塊作為文化知識基礎(chǔ)，為培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)習(xí)專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基

序號專業(yè)編碼學(xué)習(xí)層次專業(yè)專業(yè)類別學(xué)習(xí)形式學(xué)制1440501高起專工程造價建設(shè)工程管理類業(yè)余二年半2460301高起專機電一體化技術(shù)自動化類業(yè)余二年半3460701高起專汽車制造與試驗技術(shù)汽車制造類業(yè)余二年半4510103高起專應(yīng)用電子技術(shù)電子信息類業(yè)余二年半5510205高

主干課程1．核心課程會計基礎(chǔ)、企業(yè)財務(wù)會計、成本計算與分析、企業(yè)財務(wù)管理、稅費計算與申報、會計信息化、出納業(yè)務(wù)操作、會計綜合實訓(xùn)等。2．實習(xí)實訓(xùn)在校內(nèi)進行會計基本技能、會計核算方法、企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算、成本核算、稅費計算與申報、財務(wù)管理、會計信

　　成都藝術(shù)職業(yè)學(xué)院建筑工程學(xué)院工程造價專業(yè)是伴隨我國建筑業(yè)的迅速發(fā)展而成立的，為四川省首批開設(shè)工程造價專業(yè)的高職院校。經(jīng)過十年的建設(shè)與發(fā)展，教學(xué)成果顯著。目前，該專業(yè)有專兼職教師28人，其中，碩士研究生16人，全國注冊造師5人，造價員7人，全國

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛小學(xué)教育事業(yè)，關(guān)愛小學(xué)生，有良好師德、扎實的專業(yè)知識和廣博的科學(xué)文化知識，具有現(xiàn)代教育理念、教學(xué)技能和從事小學(xué)教育的能力，具有實施素質(zhì)教育和開展教育教學(xué)改革與研究的能力，長于小學(xué)數(shù)學(xué)與科學(xué)等課程教學(xué)的?？茖哟涡W(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：面向建設(shè)工程行業(yè)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握工程材料應(yīng)用、施工工藝、工程造價管理、資料管理等專業(yè)技能，能進行建設(shè)工程投資、進度、質(zhì)量、安全等方面答理，有較強的建設(shè)施工管理能力和工程造價管理能力，能勝任施工員、造價員、測量員、

　　電子技術(shù)基礎(chǔ)，電工技術(shù)基礎(chǔ)，電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝，電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理，電機與電力拖動，自動化控制基礎(chǔ)　　PLC技術(shù)，單片機原理與運用，建筑電氣安裝，家電維修，制冷設(shè)備維修，汽車電器維修，電梯運行維修　　樓宇智能化　　培養(yǎng)目標(biāo)　　電子專業(yè)采用因材