培養(yǎng)方向：幼兒教育職業(yè)技能認證：幼教教師資格證

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握建筑工程識圖、房屋構造、建筑力學與結構基本知識，具備建筑施工、質量監(jiān)督、安全管理能力，從事建筑施工技術及管理等工作的高素質技術技能人才。核心課程1.核心課程 建筑識圖與

　　護理專業(yè)是一種大學專業(yè)類型。護理本科學制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學、預防保健知識、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。該專業(yè)學生主要學習相關的人文社會的科學知識和基礎醫(yī)學、預防保健的基本理論、基本知識和

培養(yǎng)目標培養(yǎng)目標:培養(yǎng)學生掌握電子商務專業(yè)知識與操作技能，備電子商務項目策劃、電商平臺項目運營、網(wǎng)店設計與運營、網(wǎng)絡推廣、電商客服與銷售、網(wǎng)站設計與維護、商品拍攝與處理、電子商務創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等專業(yè)能力，能在工商企業(yè)從事電商運營與管理、電商自主創(chuàng)

　　汽車運用與維修　　四川省重點專業(yè)?，F(xiàn)有專業(yè)教師27名，高級職稱8人，技師5人，雙師型教師12人，市區(qū)級骨干教師5人。學生在

服裝設計與加工專業(yè)培養(yǎng)目標服裝設計與加工專業(yè)培養(yǎng)適應服裝企業(yè)生產、管理、服務第一線需要的高等技術應用性專門人才;學生在掌握較高的服裝款式設計和結構設計理論知識的基礎上，重點掌握從事服裝制板、服裝生產技術管理和服裝市場營銷等專業(yè)技能。服裝設計

計算機應用技術專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)適應計算機技術在企事業(yè)單位中發(fā)展、應用的需要，具有扎實的計算機基礎知識、計算機專業(yè)知識和較強的計算機辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應用能力、計算機網(wǎng)絡基本應用能力，能夠在企事業(yè)單位相關部門從事計算機辦公自動化和計算

該專業(yè)是攀西獨有的專業(yè)。我校為攀枝花市幼兒教師培訓基地，是全省開辦學前教育專業(yè)的中職學校中唯一一所組織學生參加藝術類普通高考的學校。在“大力發(fā)展公辦幼兒園”及“二孩”政策支持下，學前教育需求量大，就業(yè)前景廣闊，學生報考踴躍?！　”緦I(yè)現(xiàn)有專

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，通過三年學習，具有必備的科學文化知識，掌握模具制造技術專業(yè)必備的基礎理論知識和專門知識，掌握模具制造技術，具有較強實際操作能力的技術應用型專門人才，具有模具新工藝、新技術和新設備的接受及應用能力，能運用

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，掌握鐵路、公路、機場等工程的施工、監(jiān)理和管理方面的綜合技能，能從事鐵路和