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        • 培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)及幼兒教育基本常識(shí),掌握幼兒教育專業(yè)基本技能,能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和行政工作以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)與管理工作,具有從事幼兒教育專業(yè)的領(lǐng)域?qū)嶋H工作的能力,適應(yīng)幼兒園活動(dòng)的組織、輔導(dǎo)與管理,具有良好的職業(yè)
        • 旅游管理專業(yè)是隨著旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、旅游產(chǎn)業(yè)的發(fā)育而建立的一個(gè)新型學(xué)科。在中國(guó),這門學(xué)科的產(chǎn)生只有二十年的時(shí)間,但已成為工商管理學(xué)科體系中的一個(gè)重要的學(xué)科部門,培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識(shí),能在各級(jí)旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位從事旅游管理工作
          貴州 黔東南苗族侗族自治州

        • 主要課程建筑裝飾制圖與識(shí)圖,建筑美術(shù)基礎(chǔ),計(jì)算機(jī)CAD繪圖,裝飾造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、建筑裝飾材料與構(gòu)造,建筑畫手繪表現(xiàn)技法,計(jì)算機(jī)圖形處理,電腦效果圖繪制,建筑裝飾原理與設(shè)計(jì),建筑裝飾簡(jiǎn)史,建筑設(shè)備,建筑裝飾施工與管理,建筑裝飾施工圖繪制,建筑裝飾
        • 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是指培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展,掌握計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)具有一定計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和開發(fā)技術(shù),具備從事程序設(shè)計(jì)、Web的軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置、網(wǎng)絡(luò)管理和安全維護(hù)能
        • 一、培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)、專門知識(shí),具備建筑裝飾設(shè)計(jì)、建筑裝飾計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、建筑裝飾材料及質(zhì)量檢驗(yàn)、裝飾工程預(yù)算、建筑裝飾工程施工與管理等實(shí)際工作能力,適應(yīng)建筑裝飾行業(yè),面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線,從事建筑裝飾
        •   專業(yè)介紹:機(jī)電一體化技術(shù)又稱機(jī)械電子學(xué),英文稱為Mechatronics,它是由英文機(jī)械學(xué)mechanics的前半部分與電子學(xué)electronics的后半部分組合而成,機(jī)電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機(jī)械設(shè)計(jì)》的副刊上。機(jī)電一體化是由計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息技術(shù)、機(jī)械技術(shù)
        •   隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快,城市化水平也逐步提高,長(zhǎng)距離快速交通需求越來(lái)越迫切,城市軌道交通建設(shè)成為城市發(fā)展的必然趨勢(shì),城市軌道交通也進(jìn)入大發(fā)展時(shí)期。我國(guó)大部分城市紛紛開始修建地鐵和輕軌線路,城市軌道交通的發(fā)展,對(duì)運(yùn)營(yíng)管理
        • 該專業(yè)主要培養(yǎng)的是具有較好的職業(yè)道德觀,具有一定藝術(shù)審美能力和熟練電腦操作技能的平面設(shè)計(jì)初中級(jí)技能型人才??梢愿鶕?jù)企業(yè)的宗旨、經(jīng)營(yíng)理念 ,從事企業(yè)形象策劃與推廣的VI視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品外包裝、廣告招貼、網(wǎng)頁(yè)美工、商業(yè)環(huán)境展示設(shè)計(jì)和印前設(shè)計(jì)等業(yè)
        • 學(xué)前教育培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。學(xué)前教育主干課程教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童
        • 老年服務(wù)與管理專業(yè)公共服務(wù)類下設(shè)的一個(gè)專業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生熟悉國(guó)家養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)政策法規(guī),具有國(guó)際化視野,掌握健康護(hù)理、健康促進(jìn)、機(jī)構(gòu)經(jīng)營(yíng)與管理等方面的基本知識(shí)與操作技能,成為一名懂得老年服務(wù)與管理技能的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng)管理者。實(shí)踐教學(xué)社會(huì)學(xué)概論、社會(huì)心理
          貴州 銅仁地區(qū)

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