培養(yǎng)目標：培養(yǎng)從事農村電氣工程領域的設計、施工、運行、檢修、調試和生產(chǎn)管理等工作的高級技術應用性專門人才。主要課程：高等數(shù)學、電子電工技術、農村電力網(wǎng)、供電系統(tǒng)繼電保護、農村供電設備、電機與拖動、電能計量、電力企業(yè)管理、微機監(jiān)控、金工技術、

計算機網(wǎng)絡技術是通信技術與計算機技術相結合的產(chǎn)物。計算機網(wǎng)絡是按照網(wǎng)絡協(xié)議，將地球上分散的、獨立的計算機相互連接的集合。連接介質可以是電纜、雙絞線、光纖、微波、載波或通信衛(wèi)星。計算機網(wǎng)絡具有共享硬件、軟件和數(shù)據(jù)資源的功能，具有對共享數(shù)據(jù)資源

核心能力機電設備的調試、維修和管理。實踐教學專業(yè)核心課程與主要實踐能力：機械制圖、電工電子技術、自動檢測技術、液壓與氣動、機械制造技術、機床數(shù)控技術、焊接技術、設備電氣控制與維修、機電設備安裝與維修、計算機輔助設備管理、機加工實訓、鉗工實訓

培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門

對象任務學就是研究教育規(guī)律的科學，是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用，托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握水工建筑物、水利工程施工技術、工程造價、工程測量、實驗檢測等基本知識，具備中小型水利水電工程設計、水利水電工程施工與管理、建筑材料制備與檢測、工程測繪以及建筑工程施工

主要課程　　數(shù)字電子技術、計算機組成原理、高級語言程序設計、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、微機原理及應用、計算機網(wǎng)絡技術、數(shù)據(jù)庫原理等。培養(yǎng)目標　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機應用專業(yè)必要的基礎理論, 　能熟練掌握常用計算機軟件操作，至少熟練掌握一門編程語言，

專業(yè)名稱:服裝制作與生產(chǎn)管理學制：三年主要專業(yè)課程：服裝縫制工藝、服裝結構制圖、服裝美術設計基礎、服裝材料學、服裝CAD打版技術、服裝市場營銷。專業(yè)方向:服裝設計師、服裝銷售、打版師、制版師。

機械加工技術專業(yè)培養(yǎng)目標：機械加工技術專業(yè)培養(yǎng)在生產(chǎn)第一線從事普車、數(shù)控、焊接、機修、CAD等機械加工操作、一般工藝規(guī)程的制定、機械設備的安裝、調試的初、中級技術人才和基層生產(chǎn)組織與管理人員。主要課程：機械識圖、機修鉗工、電工基礎、機械基礎、

　　美術繪畫專業(yè)主要開設高中文化課程及素描、速寫、色彩。培養(yǎng)有志于振興中華藝術、有良好職業(yè)素質和獨立創(chuàng)作能力的繪畫專業(yè)人才。該專業(yè)以“寬口徑”、“厚基礎”的教學理念組織教學，引導學生進入專業(yè)領域，鍛煉和培養(yǎng)學生的實際工作能力和藝術創(chuàng)作能力。