培養(yǎng)目標本專業(yè)堅持立德樹人，學(xué)生全面發(fā)展，主要面向加工制造類、生產(chǎn)服務(wù)類等企事業(yè)單位，培養(yǎng)能從事電氣設(shè)備安裝、調(diào)試、運行、維護維修、營銷等工作，具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的知識型發(fā)展型高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才.能力要求具有安全生產(chǎn)、節(jié)能環(huán)保等意

　　自改革開放以來，建筑裝飾設(shè)計和景觀設(shè)計的社會需求逐年提升，由此帶來專業(yè)設(shè)計人才缺口突現(xiàn)，社會需求量每年突破近百萬， 原有的中國八大美院所培養(yǎng)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計人才已無法滿足設(shè)計市場的需求，學(xué)校開設(shè)這門專業(yè)是符合社會發(fā)展需求的， 雖然建筑裝飾涉

　　層次：高起本學(xué)習(xí)期限：5年專業(yè)介紹：人力資源管理專業(yè)的基本任務(wù)是適應(yīng)當(dāng)前我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，為各類大、中、小、微型企業(yè)培養(yǎng)具有開拓精神的人力資源管理職業(yè)經(jīng)理人，為政府部門、事業(yè)單位培養(yǎng)具有實用人力資源管理知識和技能的，懂管理、

內(nèi)容簡介本書為校企合作教材是根據(jù)高職高專教育機械制造類專業(yè)人才培養(yǎng)目標的要求與長期工作在企業(yè)生產(chǎn)一線的工程技術(shù)人員合作編寫的本教材以項目引領(lǐng)適應(yīng)“教、學(xué)、做” 合一的教學(xué)模式 包括九個項目:簡單階梯軸的機械加工工藝規(guī)程的編制、復(fù)雜階梯軸的加工

主干課程秘書學(xué)概論、文書學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、秘書口才與溝通、秘書寫作、公文寫作與處理、秘書實務(wù)、辦公自動化實務(wù)、檔案管理、速記速錄、管理學(xué)原理、公共關(guān)系實務(wù)、辦公自動化、會計學(xué)原理、市場營銷、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用、策劃學(xué)基礎(chǔ)、社交禮儀、秘書文檔管理

培養(yǎng)目標培養(yǎng)城軌地鐵運營行車組織客運組織、調(diào)度指揮，票務(wù)管理，安檢，乘務(wù)等方面的專技應(yīng)用型人才。培養(yǎng)具有軌道交通的安裝調(diào)試運行、維護和故障處理的專技應(yīng)用型人才。培養(yǎng)能從事軌道交通通信信號設(shè)備的維護、設(shè)計、分析判斷、檢修和處理故障、管理和安裝

［電腦藝術(shù)設(shè)計(平面設(shè)計、裝潢藝術(shù)、鞋類設(shè)計與制造、服裝設(shè)計與制作、家具設(shè)計、游戲設(shè)計)］培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)具備藝術(shù)設(shè)計的基本技能，具有一定藝術(shù)素養(yǎng)，能將現(xiàn)代藝術(shù)與媒體藝術(shù)相結(jié)合進行設(shè)計的應(yīng)用性專門人才。主要課程： 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、素描與速寫、色

社區(qū)是以家庭為基礎(chǔ)的歷史共同體，是血緣共同體和地緣共同體的結(jié)合。我國社會學(xué)家費孝通給社區(qū)下的定義為：社區(qū)是若干社會群體聚集在某一地域里所形成的一個生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體。社區(qū)是一個“微觀社會”，但它又具有自己的目的和規(guī)律。目標而努力，以此來

會計專業(yè)開設(shè)有會計電算化（五年一貫制高職）、會計（中職）兩個專業(yè)方向。專業(yè)擁有會計電算化實訓(xùn)室、會計手工模擬實訓(xùn)室、模擬企業(yè)經(jīng)營沙盤實訓(xùn)室，配備用友會計電算化、用友ERP供應(yīng)鏈、會計綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)、網(wǎng)中網(wǎng)實訓(xùn)平臺、商戰(zhàn)模擬企業(yè)經(jīng)營等專業(yè)教學(xué)

　　招生類別：理工類　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，為社會主義建設(shè);掌握必備的數(shù)學(xué)、物理學(xué)等基礎(chǔ)知識