主要課程　　鉗工工藝、汽車機械識圖、汽車機械基礎、汽車電工電子、汽車電路識圖、汽車空調與維修、汽車發(fā)動機構造與維修、汽車地盤構造與維修、汽車電氣設備構造與維修、電控發(fā)動機技術、汽車專業(yè)英語、汽車修理技能實訓等。?培養(yǎng)目標　　本專業(yè)畢業(yè)生應當

計算機及應用專業(yè)介紹計算機及應用專業(yè)[1]培養(yǎng)目標定位于信息技術產業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網

課程設置：學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒英語、幼兒文學、學前教學法、幼兒園組織與管理、計算機應用基礎、樂理、視唱練耳、聲樂、鋼琴、兒歌彈唱、美術鑒賞、素描色彩、手工制作、簡筆畫、基礎圖案、舞蹈等。

城市軌道交通運營管理培養(yǎng)目標本專業(yè)具有城市軌道交通運營管理專業(yè)知識，有較高的綜合素質和較強的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運營管理生產、經營與服務工作的應用型、復合型專業(yè)技術人才。從事城市軌道交通運營組織、指揮和管理工作，行車調度指揮和

機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技

培養(yǎng)目標能熟練掌握電腦動畫、動漫設計和制作的技術，具有較強實際動手操作能力的高級動畫設計與制作人才。運用人機交互的基本原理完成計算機游戲用戶界面的設計與實現(xiàn)；培養(yǎng)學生的計算機游戲與動漫的制作、設計與開發(fā)能力。主干課程常用軟件應用、實用美術基

培訓目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握水工建筑物、水利工程施工與檢測技術、水利工程施工組織與管理等基本知識，具備水利水電工程施工技術、建筑工程施工技術、建筑材料試驗檢測、土工材料試驗檢測、混凝土無損檢測技

汽車運用與維修培養(yǎng)目標主要面向汽車制造及汽修行業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握必需的文化科學知識和汽車專業(yè)知識，在生產、服務和管理第一線工作的汽車制造、修理、裝配和服務，并能吃苦耐勞具有創(chuàng)業(yè)精神和較強適應能力的中等應用型技能人才。汽車運用與維

全國有二百多萬人從事汽車技術服務與營銷工作，而接受過系統(tǒng)培訓的服務營銷人員還不到從業(yè)人員的百分之十，特別是經過專業(yè)化培訓

專業(yè)介紹計算機及應用專業(yè)培養(yǎng)目標定位于信息技術產業(yè)，畢業(yè)生可在科研機構、大型企業(yè)、跨國公司、電信行業(yè)、網絡公司以及產品科技含量高的IT產業(yè)、計算機技術應用行業(yè)從事計算機硬件應用及研究、設計、開發(fā)等工作，也可從事計算機應用程序設計、軟件開發(fā)、系