培養(yǎng)目標(biāo)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)中應(yīng)重點體現(xiàn)的特色:本專業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1)了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;(2)能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、

　　體育藝術(shù)表演專業(yè)　　1、培養(yǎng)方案：　　本系秉承學(xué)院藝術(shù)人才培養(yǎng)的方針及定位，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的體育藝術(shù)表演、教學(xué)、編導(dǎo)和相關(guān)健身場所服務(wù)的高端技術(shù)技能型體育藝術(shù)人才?！　「鶕?jù)社會趨勢和市場需求增設(shè)新的專業(yè)技能課程，以不斷優(yōu)化專

我國的人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識人才十分稀缺，據(jù)調(diào)查顯示，很多都是干行政出身的，較近幾年有高校開設(shè)了人力資源專業(yè)，但是這些畢業(yè)生和市場的需要還有很大的差距。其反映為人才資源隊伍的國際化水準(zhǔn)不高，國際通用型人才十分緊缺。在加入WTO的背景下，中

　　培養(yǎng)方向　　(1)人才培養(yǎng)目標(biāo)　　“循崗施教”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為本位，依據(jù)鐵路運輸組織崗位要求確定培養(yǎng)目標(biāo);按照行車、貨運、客運三大崗位群的崗位任務(wù)設(shè)計課程;以崗位任務(wù)為中心整合知識、技能與態(tài)度，組織課程內(nèi)容;依據(jù)崗

　　本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握新聞學(xué)與傳播學(xué)基礎(chǔ)理論，熟悉廣播電視行業(yè)運作方式，具有實踐操作能力、職業(yè)道德和服務(wù)精神的復(fù)合性、應(yīng)用型傳媒人才。畢業(yè)生可到廣播電臺、電視臺、影視、互聯(lián)網(wǎng)、報刊、雜志、出版等行業(yè)以及宣傳部門、企事業(yè)單位

　　隨著世界經(jīng)濟的快速發(fā)展和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的進步，現(xiàn)代物流業(yè)作為現(xiàn)代經(jīng)濟的重要組成部分和工業(yè)化進程中最為經(jīng)濟合理的綜合服務(wù)

培訓(xùn)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工、電子、機械、材料及化學(xué)工藝等專業(yè)基礎(chǔ)知識，具備印制電路圖形設(shè)計、圖形制造、產(chǎn)品質(zhì)量檢測能力，從事電子電路設(shè)計、制作、檢測、設(shè)備維護、生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制等工作的高

汽車維修是適應(yīng)社會發(fā)展的需要，隨著中國社會的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點之一，全國人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展，掌握汽車

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事汽車維修的高級技能人才。學(xué)習(xí)年限：2年（取得中級職業(yè)資格人員），3年（高中畢業(yè)生）,5年（初中畢業(yè)生）。職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能