主要課程　　基礎(chǔ)化學(xué)、化工基礎(chǔ)、消防制圖、危險(xiǎn)品性能檢測(cè)與評(píng)價(jià)、特種設(shè)備防火防爆、QHSE與清潔生產(chǎn)、消防管理學(xué)、消防滅火救援、電氣防火技術(shù)與實(shí)施、防滅火自動(dòng)控制、建筑消防技術(shù)與實(shí)施、化工生產(chǎn)防火防爆、家庭和社區(qū)安全消防等。培養(yǎng)目標(biāo)　　學(xué)生應(yīng)熟

專業(yè)課程設(shè)置：空調(diào)電冰箱、平板電視、微波爐、洗衣機(jī)等各種家用電子電器設(shè)備構(gòu)造、安裝與維護(hù)修理；家庭、工地、工廠用電電工上崗操作；電工技術(shù)及電子技術(shù)。就業(yè)方向：電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造、銷售服務(wù)、電子產(chǎn)品檢測(cè)裝配及維修；從事農(nóng)村城市工廠電工操作；或升

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理和信息經(jīng)濟(jì)理念，掌握信息技術(shù)和電子服務(wù)綜合技能，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)，具備一定的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)商務(wù)運(yùn)營(yíng)、專業(yè)管理和技術(shù)服務(wù)需要的復(fù)合型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型專業(yè)人才能力要求（1）具備獨(dú)立自

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)的、掌握本專業(yè)必備的科學(xué)文化知識(shí)及動(dòng)漫技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的基本理論和專7知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，面向動(dòng)漫游戲藝術(shù)產(chǎn)業(yè)的一線崗位，從事動(dòng)漫

培養(yǎng)目標(biāo)：藏醫(yī)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備藏醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)和臨床操作技能旨以及認(rèn)藥、制藥、用藥等方面的知識(shí)和能力，能在藏醫(yī)院、藏藥廠及藏醫(yī)藥學(xué)的研究領(lǐng)域和有關(guān)單位從事藏醫(yī)醫(yī)療、教學(xué)、科研及藏藥開(kāi)發(fā)工作的藏醫(yī)學(xué)高級(jí)專門人才。主要課程：藏醫(yī)概論學(xué)、藏醫(yī)人體

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，用人單位勞動(dòng)用工制度發(fā)生了改變，人才供需態(tài)勢(shì)有了根本性的變化，社會(huì)對(duì)技能型人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高，企業(yè)需要能夠直接進(jìn)入到生產(chǎn)一線的工作人員，要求畢業(yè)生離開(kāi)校門馬上就能頂崗作業(yè)。就鐵道信號(hào)專業(yè)而言，畢業(yè)生主要是面向

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，從事臨床護(hù)理工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。 護(hù)理專業(yè)主要課程 人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救

　　專業(yè)介紹：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟

學(xué)前教育（Preschool Education）是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)孩童的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智

電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)辦于2001年，是國(guó)家級(jí)示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為主線，以課程改革為突破口，構(gòu)建“三階段、三結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。為培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的電子商務(wù)專業(yè)人才，我們建立校內(nèi)校外十多個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，為電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生營(yíng)造