培養(yǎng)目標：培養(yǎng)思想品德高尚，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和進取精神，具有先進的教育理念，熟悉教育基本規(guī)律，具有扎實的教育專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能，具有較強的創(chuàng)造能力和競爭能力，適應(yīng)社會主義教育事業(yè)發(fā)展的、合格的、一專多能的小學教

　　層次：專升本學習期限：2.5年專業(yè)介紹：電子信息工程專業(yè)是一個電子和信息工程方面的專業(yè)。該專業(yè)學生主要學習信號的獲取與處理、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的專業(yè)知識，受到電子與信息工程實踐的基本訓練，具備設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的

學前教育階段，大腦科學證明，早期經(jīng)驗影響大腦結(jié)構(gòu)，學前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，為提高國民素質(zhì)社會發(fā)展提高社會人力資源水平做基礎(chǔ)性貢獻，價值有巨大的隱蔽性。先導性：學前教育是兒童教育的開始，合理的學前教育可以讓兒童未來的發(fā)展有一個良好的開

農(nóng)學專業(yè)是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律的科學學科，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟等多種科學而具有綜合性，其中林業(yè)科學和水產(chǎn)科學有時也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學范疇之內(nèi)。農(nóng)學專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子生產(chǎn)與經(jīng)

　　培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需求，具有管理學、經(jīng)濟學和計算機科學與技術(shù)基礎(chǔ)知識，熟悉物流政策法規(guī)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代物流管理理論與方法，具備物流系統(tǒng)分析、設(shè)計與運營管理能力，能在國家經(jīng)濟管理部門、現(xiàn)代物流企業(yè)、生產(chǎn)制造

計算機應(yīng)用是研究計算機應(yīng)用于各個領(lǐng)域的理論、方法、技術(shù)和系統(tǒng)等，是計算機學科與其他學科相結(jié)合的邊緣學科 ，是計算機學科的組成部分。計算機應(yīng)用是對在社會活動中的如何參與和實施給予方針指導的活動。計算機應(yīng)用分為數(shù)值計算和非數(shù)值應(yīng)用兩大領(lǐng)域。非數(shù)

　　一：專業(yè)概況　　民族民居裝飾專業(yè)是我國教育部2014年新設(shè)置的中高職類院校文化藝術(shù)類專業(yè)。本專業(yè)學生主要學習民用居住建筑物構(gòu)建知識、室內(nèi)裝飾知識、民族裝飾工藝、民族或特色手工技藝等學科，具備從事室內(nèi)裝飾設(shè)計、建筑業(yè)相關(guān)的基本能力，具備掌握一

藝術(shù)學門類分為五個專業(yè)類，分別是藝術(shù)理論類、音樂與舞蹈學類、戲劇與影視學類、美術(shù)學類、設(shè)計學類。藝術(shù)類專業(yè)多達四十余種，其中戲劇與影視學類專業(yè)、設(shè)計學類專業(yè)最多。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)，掌握機械制造的基礎(chǔ)理論、能進行機械制造加工、加工質(zhì)量檢測、接卸加工設(shè)備設(shè)備的調(diào)試、操作與維護具有較強實際操作能力的高素質(zhì)勞動者和技能型專業(yè)人才。核心課程：機械制圖、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機械加工技術(shù)、機械制

　　層次：專升本學習期限：2.5年專業(yè)介紹：漢語言文學專業(yè)主要培養(yǎng)掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等方面的系統(tǒng)教育和業(yè)務(wù)能力的基本訓練，可在科研機關(guān)、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學?！　〈_