培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握從事機械加工技術工作必備的知識、技術、技能，具有良好職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，能在機械及其相關行業(yè)企業(yè)從事機械設備安裝操作、編程、調試與維護的技術技能型人才.主干課程：機械制圖、機械基礎、車工藝、鉗工工藝、金屬材料與熱處理、公差

家電維修已經(jīng)成為了一個重要專業(yè)，主要針對常用家電的一個維修管理，主要學習電子電工基礎、家電維修、制冷安裝維修、高檔家電維修等。這個專業(yè)同時也解決了一些失業(yè)工人再就業(yè)的問題。主干課程部分主要學習電子基礎、收音機、擴音機、音響、洗衣機、音響設備

雙語幼師培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的教育理論基礎、良好的英語口語和幼兒教育專業(yè)技能，能勝任幼兒園的教學、活動組織、指導管理等工作的專業(yè)人才。雙語幼師主要課程：幼兒英語、幼兒教育心理學、幼兒衛(wèi)生保健、音樂、舞蹈、美術、現(xiàn)代教育技術、幼兒游戲活動、

　　層次：專升本學習期限：2.5年專業(yè)介紹：土木工程專業(yè)，是大學的一種自然學科。專門培養(yǎng)掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建筑、地下建筑、道路、隧道、橋梁建筑、水電站、港口及近海結構與設施?！　〈_認選擇該專業(yè)培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)

主要課程　　1、課程設置　　計算機操作及應用、電工原理、電子技術、邏輯設計、微機原理、高頻電路、電子線路CAD、電子線路設計與工藝、PCB設計與制作、工業(yè)電視、檢測技術、單片機技術、PLC、計算機網(wǎng)絡技術、家電維修技術、通信原理、機械制圖等。電子電工

培養(yǎng)目標教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的德智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維銷、管理、服務、美容等方面工作的應用型、復合型工程技術人才.知識技能(1)了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗；(2

培養(yǎng)目標:學前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等) 從事設計制

學前教育（Preschool Education）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大

培養(yǎng)目標：掌握數(shù)控的基礎知識和專業(yè)技能。具備相應實踐技能，熟練掌握數(shù)控加工工藝設計，數(shù)控機床加工程序的編程，數(shù)控機床操作、機械加工生產(chǎn)和管理需要的高級技能應用型人才。同時兼學電梯維修、維護、安裝技能。就業(yè)方向：本專業(yè)主要面向機械制造企業(yè)、電

形象設計專業(yè)形象設計師這一職業(yè)誕生于歐美，國內自20世紀80年代末以來，也開始出現(xiàn)形象設計人員。形象設計專業(yè)的發(fā)展從業(yè)余到專業(yè)，從擅長一門到注重整體，從整體風格上為顧客打造最適合個人外在形象是現(xiàn)階段形象設計專業(yè)的杰出代表。形象設計師一是從美容、