主干課程：學前心理學、學前教育學、學前兒童衛(wèi)生與保健、幼兒園班級管理、兒童文學、幼兒園活動設計與實踐、幼兒手工與玩具設計制作、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、音樂綜合、舞蹈、幼兒藝術(shù)體操、教師口語與禮儀等。畢業(yè)去向：畢業(yè)生可在各類早教機構(gòu)、幼兒園、小學從事

　　主要進行汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修、汽車電器設備構(gòu)造與維修、汽車底盤構(gòu)造與維修、汽車駕駛技術(shù)、汽車檢測與維護保養(yǎng)、汽車營銷、汽車機械制圖、汽車文化等課程的學習。為各知名汽車制造廠、汽車品牌“4S”店及汽車修理廠培養(yǎng)汽車制造裝配崗位、汽車營銷崗位

培養(yǎng)面向：培養(yǎng)具有機械制造、數(shù)控機床和數(shù)控編程專業(yè)知識，能熟練操作數(shù)控機床、數(shù)控設備維修、數(shù)控設備營銷能力的應用型人才。主要課程：數(shù)控原理與數(shù)控技術(shù)運用、數(shù)控編程、數(shù)控機床操作、微機控制技術(shù)及應用、機械制圖、機械CAD/CAM、機械制造基礎、電工

算機應用技術(shù)是計算機在高職高專層次的一個專業(yè)名稱，或者研究生層次隸屬計算機科學與技術(shù)一級學科的二級學科計算機應用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)具備管理學理論基礎、計算機科學技術(shù)知識及應用能力，掌握信息管理、信息系統(tǒng)分析與設計方法等方面的知識與能力，能在各類企

　　機械電子工程(本科)　　培養(yǎng)目標及特色：本專業(yè)培養(yǎng)符合工程教育專業(yè)認證標準要求，德、智、體等方面全面發(fā)展，具有強烈的愛

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握國際商務的基本理論知識和業(yè)務流程，具備較強的英語應用能力，從事國際市場營銷、商務單證繕制、涉外客戶服務等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。核心課程1.核心課程 綜合英語、英語口

主要課程　　《汽車機械識圖》、《汽車發(fā)動機構(gòu)造》、《汽車底盤構(gòu)造》、《汽車電氣設備》、《汽車材料》、《汽車專業(yè)英語》、《汽車機械基礎》、《色彩原理與美學基礎》、《汽車涂裝基礎》、《汽車鈑金工藝》、《汽車鈑金機械》、《汽車車身維修》、《汽車涂

主干課程健康評估、基礎護理技術(shù)、助產(chǎn)學、婦科護理、兒科護理、優(yōu)生優(yōu)育和婦幼保健等培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握母嬰保健基 礎知識，具備保障母嬰安全和促進優(yōu)生優(yōu)育的能力，從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健護理工

林業(yè)技術(shù)林業(yè)技術(shù)專業(yè)：招收高中畢業(yè)生、“三校生”或具有同等學歷的其他社會人員，學制三年；招收具有高中畢業(yè)學歷、且有兩年以上工作經(jīng)歷的在崗林業(yè)職工，學制兩年；招收初中畢業(yè)生，學制五年。專業(yè)培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握森林生物學基礎理論和技術(shù)，從事林木良

學前教育培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)學前教育的教學或輔助人員。學前教育就業(yè)面向：本專業(yè)畢業(yè)生主要面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教中心、學前班，從事幼兒藝術(shù)類、幼兒外語、幼兒保育、保教等教學或輔導工作。