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        • 培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德,系統(tǒng)掌握醫(yī)學基礎知識、臨床技能和營養(yǎng)及食品衛(wèi)生知識,能從事營養(yǎng)食品衛(wèi)生監(jiān)督、檢測、生產管理的衛(wèi)生專業(yè)人才。培養(yǎng)要求本專業(yè)學生應掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生的基本知識及基本技能,熟練掌握流行病學、衛(wèi)生
        • 畢業(yè)就業(yè):學生可到幼兒園、私教、早教機構等教育機構從事幼兒教育與管理工作,學生也可通過單招等方式,升入全日制高等院校繼續(xù)深造。專業(yè)介紹:培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)必需的文化基礎與專業(yè)知識及幼兒教育基本常識,掌握學前教育專業(yè)基本技能,能在托幼機構從
        • 助產(aids to delivery)指的是為使胎兒順利娩出母體產道,于產前和產時采取的一系列措施。主要包括照顧好產婦,認真觀察產程,并指導其正確配合產程進展以及接生(接產)。若產程開始后進展緩慢,檢查發(fā)現(xiàn)產道或胎兒有異常情況,如產婦會陰較緊,患心臟病不
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        • 汽車維修是適應社會發(fā)展的需要,隨著中國社會的發(fā)展,汽車數(shù)量的增加,汽車維修人員的缺乏,需要一批,專業(yè)強,素質高的維修人員。汽車維修作為教育部實施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點之一,全國人才需求量30多萬。本專業(yè)培養(yǎng)適應現(xiàn)代汽車行業(yè)發(fā)展,掌握汽車
        •   培養(yǎng)目標培養(yǎng)具有現(xiàn)代品質管理意識,掌握工業(yè)分析檢測基本理論和操作技能,具有現(xiàn)代分析儀器的使用與維護、產品品質檢驗、產品質量管理與監(jiān)控、新產品研發(fā)分析、未知樣品剖析與判斷、分析測試質量保證的能力,具備工業(yè)分析能力與品質檢驗管理工作能力的高
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