數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)要求畢業(yè)生主要從事數(shù)控設(shè)備及自動生產(chǎn)線的操作、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)工作，也可從事生產(chǎn)現(xiàn)場工藝實(shí)施、數(shù)控軟件使用、數(shù)控編程、數(shù)控改造、設(shè)備管理、質(zhì)量檢測和產(chǎn)品銷售等工作。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程根據(jù)能力和專業(yè)知識的要求，確定本專業(yè)

就業(yè)方向 老年服務(wù)與管理專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后就業(yè)采取雙向選擇的方式，擇業(yè)方向主要是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，即各類公辦養(yǎng)老福利機(jī)構(gòu)、民辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu)；社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)單位，包括各類社區(qū)居家養(yǎng)老服務(wù)站、社區(qū)集中養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)等；老齡產(chǎn)業(yè)相關(guān)機(jī)構(gòu)，包括老年產(chǎn)品生產(chǎn)機(jī)構(gòu)、老

一、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)為我校的特色專業(yè)，以“業(yè)精品端、愛崗敬業(yè)”人才培養(yǎng)目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，掌握幼兒發(fā)展規(guī)律、熟知幼兒心理，掌握幼兒教學(xué)基本技能，從事幼兒教育，具有較強(qiáng)職業(yè)能力的技術(shù)技能型人才

學(xué)制：四年制（入學(xué)前需要專業(yè)面試）開設(shè)校區(qū)：成都校區(qū)就業(yè)方向：主要在交通運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸行業(yè)從事行車指揮、調(diào)度、貨運(yùn)組織、客運(yùn)組織工作及客運(yùn)服務(wù)方向的各項(xiàng)工作。

汽車維修專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德，懂得汽車發(fā)動機(jī)的原理和結(jié)構(gòu)組成，掌握一定的電工電子理論和技能知識、汽車電控技術(shù)與交通法規(guī)、汽車故障診斷、檢測、維修等理論和技能知識，具有一定的公共交際能力和業(yè)務(wù)

電子電工專業(yè)電子電工專業(yè)，是培養(yǎng)具備電子技術(shù)和電氣工程的基礎(chǔ)知識，能從事各類電子設(shè)備維護(hù)、制造和應(yīng)用，電力生產(chǎn)和電氣制造、維修的復(fù)合型技術(shù)人才的學(xué)科。培養(yǎng)目標(biāo)以終身教育、素質(zhì)教育、個性教育為基點(diǎn)，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識，具備從事土木工程的項(xiàng)目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門

　　建筑工程系以建筑施工專業(yè)為核心,以培養(yǎng)中、高級建筑工程技術(shù)技能人員為目標(biāo),開設(shè)有中級工班、高級工班、升學(xué)班和五年大專班?！　∧壳?建筑工程系建有測量、建筑材料、鋼筋、模板、電工、計算機(jī)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)室12間,一體化教師比例達(dá)到83%,多項(xiàng)教研成果在國

鄭州科技學(xué)院國標(biāo)舞系成立于二零一四年為鄭州科技學(xué)院下屬二級院系，由亞洲職業(yè)拉丁舞冠軍張少杰、戴荔兩位老師創(chuàng)立，并親自負(fù)責(zé)專業(yè)的管理和教學(xué)，依托高等學(xué)校本科及?？平虒W(xué)資源，開設(shè)了附屬中學(xué)、小學(xué)、中專、大專、本科多種學(xué)歷教育，并實(shí)現(xiàn)對口升學(xué)的一

護(hù)理專業(yè)是一種大學(xué)專業(yè)類型。護(hù)理本科學(xué)制四年，中專學(xué)習(xí)三年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知