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        你可能喜歡以下內(nèi)容?

        • 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具備藥學(xué)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能,能在藥品生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事鑒定、藥物設(shè)計(jì)
        • 隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,用人單位勞動(dòng)用工制度發(fā)生了改變,人才供需態(tài)勢(shì)有了根本性的變化,社會(huì)對(duì)技能型人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高,企業(yè)需要能夠直接進(jìn)入到生產(chǎn)一線的工作人員,要求畢業(yè)生離開校門馬上就能頂崗作業(yè)。就鐵道信號(hào)專業(yè)而言,畢業(yè)生主要是面向
          四川 雅安市

        • 藥劑學(xué)方劑調(diào)配和制劑制備合稱為藥劑學(xué)。其研究對(duì)象主要是藥物制劑。藥劑學(xué)主要講述研究藥物配制理論、生產(chǎn)技術(shù)以及質(zhì)量控制合理利用等方面的內(nèi)容。藥劑學(xué)(英語(yǔ):Pharmaceutics)全稱:藥物制劑學(xué),是一門研究藥物制劑劑型的基本理論、處方設(shè)計(jì)、生產(chǎn)工藝、
          貴州 畢節(jié)地區(qū)

        • 烹飪培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具有熟練的烹飪工藝實(shí)踐技藝、寬厚的烹飪科學(xué)理論以及相應(yīng)的餐飲管理知識(shí)與營(yíng)銷業(yè)務(wù)能力的高級(jí)職業(yè)技術(shù)人才。能從事大、中型飯店及集團(tuán)餐飲部門的技術(shù)及管理工作,也可在中、高等烹飪學(xué)校或相關(guān)科研部門從事教學(xué)、科研工作。烹飪主干課
          貴州 貴陽(yáng)市

        • 教學(xué)計(jì)劃培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設(shè)計(jì)能力并能從事汽車制造、檢測(cè)、維修、營(yíng)銷、管理、服務(wù)等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
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        • 培養(yǎng)方向:客房服務(wù)與管理、餐廳服務(wù)與管理、旅游服務(wù)與管理職業(yè)技能認(rèn)證:前廳服務(wù)師、客房服務(wù)師、助理酒店旅游管理師等
        • 學(xué)習(xí)內(nèi)容:基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)級(jí)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)模擬、會(huì)計(jì)電算化、點(diǎn)鈔、珠算、翻打傳票畢業(yè)去向:出納、工業(yè)企業(yè)會(huì)計(jì)、商品流通企業(yè)會(huì)計(jì)、稅收等方面工作。
        • 培養(yǎng)目標(biāo)使學(xué)生掌握導(dǎo)游服務(wù)、旅行社基層管理、酒店服務(wù)與管理的基本知識(shí)和專業(yè)技能;培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和人際溝通能力;具有良好的服務(wù)意識(shí)、禮儀禮節(jié)和較強(qiáng)的應(yīng)變能力。成為從事導(dǎo)游和旅行社管理的專業(yè)人員、賓館服務(wù)和基層管理人員。
        • 培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)從事汽車車身維修、汽車調(diào)漆汽車美容與裝飾的生產(chǎn)一線的高級(jí)技能人才。 主要課程:計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車發(fā)動(dòng)機(jī)與底盤構(gòu)造、汽車電器設(shè)備構(gòu)造與維修、汽車車身修復(fù)技術(shù)、汽車鈑金基本工藝與設(shè)備、汽車
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        •   專業(yè)介紹:數(shù)學(xué)教育是一種社會(huì)文化現(xiàn)象,其社會(huì)性決定了數(shù)學(xué)教育要與時(shí)俱進(jìn),不斷創(chuàng)新數(shù)學(xué)教育中的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育技術(shù)等一系列問(wèn)題都會(huì)隨著社會(huì)的進(jìn)步而不斷變革與發(fā)展.數(shù)學(xué)教育改革的背景,至少有來(lái)自于九個(gè)方面的考慮:知識(shí)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)關(guān)系、
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