主要課程　　計算機基礎、電子EDA; 電子電工部分：電工工藝、電子工藝、電工技術基礎、電子技術基礎、專業(yè)制圖、專業(yè)識圖、電子技能實訓、電工生產實習、電子生產實習。培養(yǎng)目標　　本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的文化知識、專業(yè)理論和較

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)為“三農”服務、與社會主義現代化建設要求相適應的德、智、體、美、勞全面發(fā)展、適應社會主義市場經濟發(fā)展需求的綜合型、應用型高端技能人才。掌握生態(tài)農業(yè)技術專業(yè)的理論和技能知識;具備農業(yè)生產、技術服務和經營管理工作的知識和能力。主干

信息工程系成立于2001年，現有在校學生1400余名；教職員工56名，其中教授2名，副教授18名，碩士及以上學歷學位人員占80%。目前開設有軟件技術、智能交通技術運用、電子信息工程技術、建筑智能化工程技術、移動通信技術（中興通訊聯合辦學）、物聯網應用技術（

　　(專業(yè)代碼：083108TK)　　網絡安全與執(zhí)法是教育部頒布《普通高等學校本科專業(yè)目錄(2012年)》中新增設的一個公安技術類專業(yè)，

　　軌道交通業(yè)在交通運輸體系中具有骨干地位，對國民經濟的發(fā)展起強有力的支撐作用。隨著我國地鐵行業(yè)、城際高速路行業(yè)、鐵路行業(yè)動車、車輛、線路等各方面的技術領先世界，國營鐵路、地方鐵路、城市鐵路、地下鐵道、城市軌道交通、鐵路工程等部門從事鐵路機

培養(yǎng)目標培養(yǎng)掌握工程力學、土力學、測量學、房屋建筑學和結構工程學科的基礎理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門

核心能力專業(yè)核心能力：各種戒毒康復技術與戒毒機構管理的能力。課程設置專業(yè)核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)：藥理學基礎、傳染病學、精神病學、毒品學概論、成癮醫(yī)學、急救醫(yī)學、中藥戒毒原理、護理學基礎、法學概論、社會學概論、戒毒社會工作、社會心理學、犯罪心

學前教育（Preschool Education）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統(tǒng)、有計劃而且科學地對孩童的大腦進行各種刺激，使大

　　專業(yè)介紹：汽車檢測與維修技術專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才?！　〈_認選擇該專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德智體