培養(yǎng)目標建筑工程技術專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現代化基本建設需要，掌握建筑工程基本理論與基本技能，獲得建筑工程師初步訓練的應用型工程技術人才。主干課程：建筑制圖與識圖、房屋建筑學、材料力學、結構力學、混凝土結構原理、建筑施工技術、建筑結構設計

培養(yǎng)bai目標培養(yǎng)具有良好職業(yè)綜合素質，具備建筑du裝飾設計、施工管理能力，zhi具有創(chuàng)新能力和較強的向設計師、項dao目經理崗位發(fā)展的綜合能力和基礎理論。就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生主要面向建筑裝飾公司及其相關企事業(yè)單位，從事建筑裝飾設計、建筑裝飾施工組織

專業(yè)介紹在國家教育方針指引下，以提高國民素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，培養(yǎng)同21世紀現代農業(yè)經濟要求相適應，為農村發(fā)展、農業(yè)進步、農民增收服務，具有全面素質和綜合職業(yè)能力，在農業(yè)第一線種植生產經營、產品加工與銷售技術人員及

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握電工基礎、電子技術基礎等現代電子技術專業(yè)知識，具備計算機基本操作與應用、電路識圖與繪圖、PCB 版圖繪制與制作、電子線路的安裝與調試、單片機等智能電子產品軟硬件開發(fā)能力，

主修課程城市軌道交通行車組織、城市軌道交通客運組織、城市軌道交通行車組織、城市軌道交通票務管理、城市軌道交通車站設備運用、城市軌道交通運營安全、城市軌道交通客運服務等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌

培養(yǎng)目標學前教育是指出生至六、七歲兒童的教育，包括學前社會教育和家庭教育。學前教育專業(yè)主要培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學前教育專業(yè)知識和實際工作能力的各類學前教育機構的教師、科研人員及相關教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的

核心課程會計基礎、企業(yè)財務會計、成本計算與分析、企業(yè)財務管理、稅費計算與申報、會計信息化、出納業(yè)務操作、會計綜合實訓等。2．實習實訓在校內進行會計基本技能、會計核算方法、企業(yè)經濟業(yè)務核算、成本核算、稅費計算與申報、財務管理、會計信息化軟件應

畢業(yè)就業(yè)：全國設置美術專業(yè)的美術院校超過了1000 所（包括清華、北大、人大、復旦、南開等名牌大學，并且美術專業(yè)是極其受到重視的），美術類所設置的專業(yè)也越來越多。每年的招生數量達到了20 萬，而且，越是重點大學對美術專業(yè)越是重視。進入同樣的重點大學

　　專業(yè)介紹　　機械加工技術專業(yè)，(一) 高一年級機械制圖、液壓與傳動、機械基礎、車工工藝與技能訓練(二) 高二年級數控操作技

教學計劃培養(yǎng)適應社會主義現代化建設需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才