專業(yè)課程設(shè)置：幼兒教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒衛(wèi)生保健、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、美術(shù)、鍵盤演奏基礎(chǔ)、舞蹈、音樂(lè)、幼兒園課件制作、幼兒歌曲彈唱、兒童文學(xué)等。就業(yè)方向：幼兒園、早教中心、托兒所、親子園等單位的教育教學(xué)工作，也可以擔(dān)任幼兒英語(yǔ)、舞蹈

　　公共管理學(xué)院-土地資源管理　　一、培養(yǎng)目標(biāo)　　四川大學(xué)土地資源管理專業(yè)依托四川大學(xué)深厚的人文底蘊(yùn)和交叉學(xué)科優(yōu)勢(shì)，旨在

主干課程正常人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理基礎(chǔ)與用藥護(hù)理、健康評(píng)估、基本護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理（內(nèi)科、外科）、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護(hù)理專業(yè)基

計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)在社會(huì).上用途很廣，專業(yè)覆蓋面很大，涉及領(lǐng)域較為寬泛，并粗在各高校的專業(yè)設(shè)置中所占比例很大.針對(duì)我國(guó)平面設(shè)計(jì)藝術(shù)發(fā)展的現(xiàn)狀，我們特別強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)造型藝術(shù)表現(xiàn)的能力，重視手繪在這個(gè)專業(yè)里的特殊作用，完善藝術(shù)思想和市場(chǎng)應(yīng)用的結(jié)合，體

主干課程文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、民間文學(xué)、兒童文學(xué)、影視文學(xué)、美學(xué)、中國(guó)古代文論、西方文論、馬克思主義文論、中國(guó)文化概論、西方文化概論、語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、漢字學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、

教學(xué)目標(biāo)（一）高一年級(jí)1、 學(xué)生能夠具有一定空間的想象能力，能識(shí)讀一般的零件圖；2、 能熟練地使用常用量具，并進(jìn)行零件的檢測(cè)；3、 熟悉常用機(jī)械設(shè)備結(jié)構(gòu)、原理，并能對(duì)一般維護(hù)和故障排除；4、 能夠熟練地使用鉗工工具，并能按圖紙進(jìn)行正確加工工件；5、

主要課程　　戲劇表演專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)戲劇、戲曲、影視、舞蹈、音樂(lè)等方面表演藝術(shù)基本知識(shí)、基本理論和基本技能，受到有關(guān)理論、發(fā)展歷史、研究現(xiàn)狀等系統(tǒng)教育和從事專業(yè)工作所需業(yè)務(wù)能力的基本訓(xùn)練。主要課程有表演基礎(chǔ)理論、表演基本技能、表演劇目、藝術(shù)

主干課程主干學(xué)科：管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)。核心課程：旅游學(xué)概論、酒店管理概論、酒店前廳與客房管理、酒店餐飲管理、酒店財(cái)務(wù)管理、 酒店人力資源管理、酒店品牌建設(shè)與管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)管理、酒店商務(wù)英語(yǔ)、酒店公關(guān)禮儀等。主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：酒店崗位職能的服

經(jīng)貿(mào)管理系謹(jǐn)遵“厚德致遠(yuǎn)，精能興業(yè)”的校訓(xùn)及“求真、務(wù)實(shí)、向善、尚美”的系訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)一流”的經(jīng)貿(mào)精神，對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群發(fā)展為目標(biāo)，與本地經(jīng)濟(jì)互動(dòng)，依托產(chǎn)教融合、校企合作，實(shí)施現(xiàn)代化職業(yè)教育，實(shí)行以教學(xué)管理

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)與專業(yè)技能，具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力， 善于溝通與合作，從事學(xué)前教育工作的教師。核心課程1.核心課程 幼兒衛(wèi)生與保育、