一级中文字幕免费乱码专区,亚洲中文在线码日本,永久不收费的视频软件app,日本摸下面高潮视频

    <sub id="31faq"><strike id="31faq"><nobr id="31faq"></nobr></strike></sub>

  • <style id="31faq"><u id="31faq"></u></style>
  • <sub id="31faq"><ol id="31faq"><em id="31faq"></em></ol></sub>

        歡迎來到028教育網(wǎng)
        專業(yè)分類:
        全部 中專學校 普通高中 大專學校 繼續(xù)教育 單招培訓

        更多

        地區(qū)選擇:
        全部 四川 貴州 重慶 云南

        更多

        院校類別:
        全部 公辦院校 民辦院校

        暫無內(nèi)容

        你可能喜歡以下內(nèi)容?

        • 專業(yè)層次學制學習形式收費標準(元/年·人)招生對象安全技術與管理專科2.5年業(yè)余2200高中或同等學歷文理兼收建筑工程技術???.5年業(yè)余2200建筑消防技術專科2.5年業(yè)余2200
        • 電氣自動化設備安裝與維修一般指電氣自動化設備安裝與維修專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)從事電氣自動化設備安裝、調(diào)試與維修的中級技能人才,要求學習年限3年(初中畢業(yè)生),2年(高中畢業(yè)生)。教學內(nèi)容安全用電、識圖與CAD、常用電工工具和電工儀表使用、鉗工基本操作、
        • 機械加工技術培養(yǎng)具有車、銑、刨、磨等能力的職業(yè)技術人員。機械加工技術課程設置機械制圖、機械基礎、機械配合與測量技術、計算機應用基礎、車工工藝與技能訓練、鉗工工藝與技能訓練、焊工工藝與技能訓練、電工技能與實訓、數(shù)控機床加工技術等。機械加工技術
        • 學制:三年制、四年制、五年制開設校區(qū):廣元校區(qū)、成都校區(qū)就業(yè)方向:畢業(yè)后可從事汽車維修、汽車內(nèi)外裝飾、汽車美容、汽車營銷等相關。如品牌4s店、5s店、公交集團各汽車維修中心、各類汽車服務中心、汽車制造公司等
        • 主要課程機械制圖、電工電子技術、自動檢測技術、液壓與氣動、機械制造技術、機床數(shù)控技術、焊接技術、設備電氣控制與維修、機電設備安裝與維修、計算機輔助設備管理、機加工實訓、鉗工實訓、維修電工實訓、機電設備安裝調(diào)試拆裝保養(yǎng)實習、課程設計、畢業(yè)實習
        • 培訓目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握電工基礎、電子技術基礎等現(xiàn)代電子技術專業(yè)知識,具備計算機基本操作與應用、電路識圖與繪圖、PCB 版圖繪制與制作、電子線路的安裝與調(diào)試、單片機等智能電子產(chǎn)品軟硬件開發(fā)能力,
          四川 綿陽市

        • 主干課程機械制造及其自動化、汽車使用與維護、汽車發(fā)動機維修、汽車底盤維修、汽車電氣設 備檢修、汽車電控技術、汽車電路分析、汽車舒適與安全系統(tǒng)檢修、汽車總線系統(tǒng)檢修、汽 車綜合故障診斷、車聯(lián)網(wǎng)應用技術等。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展
        • 培養(yǎng)從事機械加工制造專業(yè)的中、高級實用技術人才
        •   鐵道交通運營管理專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美各方面全面發(fā)展,掌握本專業(yè)所必需的基本理論和專業(yè)知識,有較高的綜合素質(zhì)和較強的鐵道交通運營管理的專業(yè)技能,能從事鐵路運輸、地面軌道交通及其它相關企業(yè)的運輸生產(chǎn)、經(jīng)營管理與服務工作的高級管理型人才
        • 培養(yǎng)目標1.具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;2.具備獲取知識、應用新技術和適應社會的能力;3.具備熟練運用旅游文化知識的能力;4.具備導游服務、旅行社和景區(qū)管理的基本理論和技能;5.具備良好的多元文化溝通、團隊協(xié)作和組織管理能力;6
        快速登記
        姓名 *
        電話 *
        學歷 *
        ?
        028教育網(wǎng)