培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)掌握工程力學(xué)、土力學(xué)、測量學(xué)、房屋建筑學(xué)和結(jié)構(gòu)工程學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基本知識，具備從事土木工程的項目規(guī)劃、設(shè)計、研究開發(fā)、施工及管理的能力，能在房屋建筑、地下建筑、隧 道、路橋、礦井等的設(shè)計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門

專業(yè)介紹培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)變化的需要，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、具有良好的職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范，掌握必需的文化基礎(chǔ)知識，熟悉服裝生產(chǎn)工藝流程、技術(shù)文件、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗基本知識，具有服裝面料識別及運用的相關(guān)知識，具有服裝款式設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)

主干課程程序設(shè)計基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、軟件編程技術(shù)、軟件測試技術(shù)、軟件項目開發(fā)與管理等。培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，了解軟件項目的開發(fā)流程，掌握軟件設(shè)計與應(yīng)用的知識和技能，掌握主流軟件開發(fā)

中餐烹飪與營養(yǎng)膳食專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生理論知識及操作技能，熟悉中國六大菜系、地方菜系特色及制作工藝，具有較強實際操作能力，能勝任餐旅服務(wù)、機關(guān)會所、星級賓館等企事業(yè)單位一線工作的技能型人才。初中5年高級工，高中3年高級工。開設(shè)的主要課程：烹飪概論、食

專業(yè)前景 學(xué)前教育學(xué)成為一門獨立的科學(xué)，首先是由德國教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。于1837年在布蘭肯堡創(chuàng)設(shè)了一所收托1～7歲兒童的教育機構(gòu)，1840年命名為

社區(qū)是以家庭為基礎(chǔ)的歷史共同體，是血緣共同體和地緣共同體的結(jié)合。我國社會學(xué)家費孝通給社區(qū)下的定義為：社區(qū)是若干社會群體聚集在某一地域里所形成的一個生活上相互關(guān)聯(lián)的大集體。社區(qū)是一個“微觀社會”，但它又具有自己的目的和規(guī)律。目標(biāo)而努力，以此來

（一）培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要培養(yǎng)從事基于云計算的系統(tǒng)建設(shè)、運行維護(hù)、測試評估、安全配置、服務(wù)開發(fā)與管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、計算機組裝與維護(hù)、C語言、云計算技術(shù)基礎(chǔ)、靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計、Windows網(wǎng)絡(luò)管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)從事服裝生產(chǎn)加工、設(shè)計、銷售的高級技能人才。學(xué)習(xí)年限：2年（取得中級職業(yè)資格人員），3年（高中畢業(yè)生）,5年（初中畢業(yè)生）。職業(yè)能力：具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎(chǔ)知識；具有獲取新知識、新技能

主干課程1．核心課程會計基礎(chǔ)、企業(yè)財務(wù)會計、成本計算與分析、企業(yè)財務(wù)管理、稅費計算與申報、會計信息化、出納業(yè)務(wù)操作、會計綜合實訓(xùn)等。2．實習(xí)實訓(xùn)在校內(nèi)進(jìn)行會計基本技能、會計核算方法、企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)核算、成本核算、稅費計算與申報、財務(wù)管理、會計信