培養(yǎng)目標(biāo)：具有從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能，并具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和適應(yīng)能力，掌握無(wú)人機(jī)制造、操控，修理專業(yè)知識(shí)及專業(yè)技能，面向無(wú)人機(jī)制造、應(yīng)用、修理第一線，培養(yǎng)能夠從事無(wú)人機(jī)制造、操控、維修工作的機(jī)械師、技術(shù)員、操控師等高素質(zhì)

　　模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)指的是模具加工工藝與制作及維修。等到能力達(dá)到的時(shí)候，還可以做設(shè)計(jì)，主要設(shè)計(jì)圖紙?！　∨囵B(yǎng)模具設(shè)計(jì)與制造的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才，畢業(yè)生可從事企業(yè)生產(chǎn)所需模具及其工裝的設(shè)計(jì)與制造，模具裝配與調(diào)試、模具企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理工作。 主

市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)是我校辦學(xué)以來(lái)歷史最悠久的專業(yè)之一；是近年來(lái)最好就業(yè)的專業(yè)之一；是學(xué)生畢業(yè)后收入最高的專業(yè)之一。本專業(yè)堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)現(xiàn)代職業(yè)“雙核”（職業(yè)核心能力、專業(yè)核心能力）技能型人才。我們擁有一支綜合素質(zhì)強(qiáng)、專業(yè)能力過(guò)硬、梯隊(duì)建設(shè)

主要課程　　高等數(shù)學(xué)、機(jī)械制圖與CAD技術(shù)、零件材料處理技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)技術(shù)、PROE、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、汽車裝配與調(diào)整技術(shù)、數(shù)控加工、、汽車構(gòu)造、發(fā)動(dòng)機(jī)技術(shù)、專用車技術(shù)、汽車焊接技術(shù)、汽車涂裝技術(shù)等培養(yǎng)目標(biāo)　　基本要求　　1. 具有較好的

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感、公共意識(shí)和創(chuàng)新精神，適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有人文精神與科學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論及管理方法，具有國(guó)際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和溝通技能，能夠在企事業(yè)單位、行政部門等機(jī)構(gòu)從事

汽車維修是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，隨著中國(guó)社會(huì)的發(fā)展，汽車數(shù)量的增加，汽車維修人員的缺乏，需要一批，專業(yè)強(qiáng)，素質(zhì)高的維修人員。汽車維修作為教育部實(shí)施的技能緊缺人才培養(yǎng)工程重點(diǎn)之一，全國(guó)人才需求量30多萬(wàn)。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有汽車等各類機(jī)動(dòng)車的制造、運(yùn)行、維修與技術(shù)管理能力，有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理等一線需要技能型人才。主干課程：機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制圖、電工基礎(chǔ)、電子技術(shù)基礎(chǔ)、汽車構(gòu)造與應(yīng)用、汽車制造加工工

旅游管理（Tourism Management），是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而興起的一門新興學(xué)科，是工商管理下的二級(jí)學(xué)科，有龐大的發(fā)展空間和發(fā)展?jié)摿?

衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫專業(yè)培養(yǎng)具有預(yù)防醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)及微生物學(xué)檢驗(yàn)等方面的基本知識(shí)和操作技能的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。主修課程《臨床檢驗(yàn)學(xué)基礎(chǔ)》、《免疫學(xué)與臨床免疫檢驗(yàn)》、《寄生蟲(chóng)學(xué)及檢驗(yàn)》、《空氣理化檢驗(yàn)學(xué)》、《水質(zhì)理化檢驗(yàn)學(xué)》、《食品理化檢

學(xué)前教育 階段，大腦科學(xué)證明，早期經(jīng)驗(yàn)影響大腦結(jié)構(gòu)，學(xué)前教育為人的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)，為提高國(guó)民素質(zhì)社會(huì)發(fā)展提高社會(huì)人力資