專業(yè)介紹本專業(yè)旨在培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用（主要在圖像設(shè)計(jì)和處理方面）和軟件開發(fā)過程中，具有一定的圖形圖像處理技術(shù)和綜合能力的應(yīng)用型人才。就業(yè)前景畢業(yè)生可從事計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)、企事業(yè)單位計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的管理、計(jì)算機(jī)圖形圖像處理專項(xiàng)開發(fā)和設(shè)計(jì)等工作。學(xué)習(xí)

對象任務(wù)學(xué)就是研究教育規(guī)律的科學(xué)，是教育科學(xué)的一個(gè)分支。對兒童的教育從出生就開始，0~3歲的教育稱為嬰兒教育，3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育，對家庭教育社會(huì)教育也有一定的教育指導(dǎo)作用，托兒所幼兒園家庭社會(huì)教育在教育目的

經(jīng)貿(mào)管理系謹(jǐn)遵“厚德致遠(yuǎn)，精能興業(yè)”的校訓(xùn)及“求真、務(wù)實(shí)、向善、尚美”的系訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)一流”的經(jīng)貿(mào)精神，對接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群發(fā)展為目標(biāo)，與本地經(jīng)濟(jì)互動(dòng)，依托產(chǎn)教融合、校企合作，實(shí)施現(xiàn)代化職業(yè)教育，實(shí)行以教學(xué)管理

專業(yè)概述學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，是我國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略工程的重要組成部分和起始階段?！秶鴦?wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》國發(fā)［2010］41號明確指出： 各級政府要充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性和緊迫感，將

主要課程城市軌道交通概論、城市軌道交通運(yùn)營安全、軌道交通服務(wù)訓(xùn)練教程、站務(wù)人員、旅客運(yùn)輸心理、城市軌道交通自動(dòng)售檢票實(shí)務(wù)、客運(yùn)服務(wù)、行車組織、車站管理、軌道交通信號基礎(chǔ)。培養(yǎng)目標(biāo)立足軌道行業(yè)發(fā)展，以客運(yùn)服務(wù)、車站管理為專業(yè)方向，培養(yǎng)具有城市

培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國，能適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體全面發(fā)展，具有較強(qiáng)的現(xiàn)代文秘和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能，適應(yīng)性強(qiáng)，能跟蹤現(xiàn)代文秘專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)新技術(shù)發(fā)展，具有從事現(xiàn)代文秘的會(huì)議組織、檔案管理、文書服務(wù)、交流等基本技能，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、開

培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有社會(huì)責(zé)任感、公共意識(shí)和創(chuàng)新精神，適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有人文精神與科學(xué)素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理理論及管理方法，具有國際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和溝通技能，能夠在企事業(yè)單位、行政部門等機(jī)構(gòu)從事

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備工業(yè)與民用建筑的專業(yè)知識(shí)，畢業(yè)后能從事工業(yè)與民用建筑工程的建筑施工管理、建筑工程監(jiān)理等工作的專業(yè)技能人才。主要課程：施工圖識(shí)讀與會(huì)審、建筑材料運(yùn)用與檢測、建筑施工測量與放線、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)施工、砌體結(jié)構(gòu)施工、鋼結(jié)構(gòu)施

專業(yè)簡介當(dāng)今社會(huì)，人們對美的追求越來越高，人物整體形象設(shè)計(jì)逐漸走進(jìn)人們的生活。隨著人們對整體形象設(shè)計(jì)的個(gè)性化、錯(cuò)層次需求，生活形象設(shè)計(jì)、職業(yè)形象設(shè)計(jì)等新興行業(yè)開始蓬勃發(fā)展。針對當(dāng)?shù)厣鐣?huì)需求，我校于2010年創(chuàng)設(shè)了美發(fā)與形象設(shè)計(jì)專業(yè)，注重與縣內(nèi)各

主干課程學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、