學前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

主要課程　　服裝設計基礎、服裝結構制圖、立體裁剪、縫紉工藝、服裝材料、服裝CAD、電腦服裝設計繪圖、服裝生產管理等。培養(yǎng)目標　　服裝制作與生產管理專業(yè)以市場行業(yè)需求為導向面向中小型服裝企業(yè)服裝產品開發(fā)的一線技術人員。培養(yǎng)學生的職業(yè)素質、職業(yè)技

服裝設計專業(yè)培養(yǎng)目標本專業(yè)要求自學者學習服裝學科的基本理論和基本知識，進行服裝設計方法、服裝結構、服裝生產紙樣和成衣生產工藝、服裝營銷等方面的基本訓練，成為具有服裝設計、生產管理和營銷等方面專業(yè)技能的、能夠到服裝企業(yè)生產第一線從事服裝生產技

主干課程生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、檢驗儀器學、生理學、病理學、寄生蟲學及檢驗、微生物學及檢驗、免疫學及檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學及檢驗等。核心課程組織學與胚胎學、細胞生物學、分子生物學、生物化學、生理學、病理學、醫(yī)學統(tǒng)計 學、醫(yī)學

一、專業(yè)基本情況概述烹飪專業(yè)開辦于1990年，訖今已有24年的歷史。它走過了從“創(chuàng)業(yè)－發(fā)展－示范”的艱苦歷程，該專業(yè)規(guī)模從開始的1個混合班45人，發(fā)展到現(xiàn)在的180人，專業(yè)專任教師8人，形成了一支老中青相結合的教師隊伍。設備由原來的兩個氨水桶灶發(fā)展到現(xiàn)

培養(yǎng)目標：開展現(xiàn)代型和傳統(tǒng)型相結合、弘揚民族個性的美術教學，以民族服飾設計與制作、藏族工藝美術為突破口，開展民族特色濃厚的藏畫藝術（唐卡）教學和色彩絢麗的藏民族服飾設計與制作，培養(yǎng)民族美術人才，能勝任小學美術教學工作及中小型美術藝術團隊工作

最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技術、光學技術等相融合構成的一門獨立的交叉學科。機電一體化主要發(fā)展方向為智能化，模塊化，網(wǎng)絡化，微型化，系統(tǒng)化等。培養(yǎng)目標機電一體化技

　　傳授：武術.散打.拳擊.跆拳道.硬氣功.鐵砂掌.泰拳達到單掌開磚破石.抗擊打.徒手戰(zhàn)勝多人.參加國家各種比賽。國家補助學費2000元共3年.生活費每年1500元共兩年。發(fā)中專畢業(yè)文憑，教練證，特警搏擊證書。畢業(yè)安置特警.治安協(xié)警.武術教官.警校.特種兵均可特

汽車制造與裝配培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握汽車制造與裝配技術專業(yè)必備的理論知識和技能，從事汽車制造、裝配和調試等生產一線的高級應用型專門人才。主要課程：汽車車身制造工藝學》、《汽車典型零件制造技術》、《汽車裝配與調試技術》3 門核心課程，以《

高級護理專業(yè)是培養(yǎng)從事臨床護理和管理工作的專門技術人才的一門專業(yè)課程。 高級護理是護理學的一個分支。在醫(yī)院中，護理人員按技術職務可分為初級技術職務：護士、護師；中級技術職務：主管護師；高級技術職務：副主任護師、主任護師等三個層次。高級護理專