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        專(zhuān)業(yè)分類(lèi):
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        • 主要課程根據(jù)企業(yè)崗位要求開(kāi)設(shè)課程,主要課程有叉車(chē)駕駛技術(shù)、倉(cāng)儲(chǔ)管理實(shí)務(wù)、運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)、配送中心實(shí)務(wù)、快遞實(shí)務(wù)、現(xiàn)代物流知識(shí)、電子商務(wù)知識(shí)、商品學(xué)等專(zhuān)業(yè)課程。就業(yè)有保障畢業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍廣,薪資高。就業(yè)區(qū)域主要分布在長(zhǎng)三角和珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。
        • 電子技術(shù)是根據(jù)電子學(xué)的原理,運(yùn)用電子元器件設(shè)計(jì)和制造某種特定功能的電路以解決實(shí)際問(wèn)題的科學(xué),包括信息電子技術(shù)和電力電子技術(shù)兩大分支。信息電子技術(shù)包括 Analog (模擬) 電子技術(shù)和 Digital (數(shù)字) 電子技術(shù)。電子技術(shù)電子技術(shù)是十九世紀(jì)末到二十世
        • 培養(yǎng)目標(biāo): 本專(zhuān)業(yè)面向高爾夫俱樂(lè)部、高爾夫服務(wù)公司、高爾夫球會(huì)、國(guó)際旅游度假村及高星級(jí)酒店等高爾夫服務(wù)與管理崗位群,培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德,掌握旅游休閑服務(wù)行業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),特別是高爾夫行業(yè)服
        • 一、專(zhuān)業(yè)定位平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)以圖形處理為專(zhuān)業(yè)方向,培養(yǎng)具有文案編輯、圖形圖像制作、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、影視后期制能力的中級(jí)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。二、課程設(shè)置公共基礎(chǔ)課程:校園文化、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、德育、體育、心理健康、普通話(huà)、公共禮儀;專(zhuān)業(yè)技能課程:計(jì)算
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          貴州 黔西南布依族苗族自治州

        •   專(zhuān)業(yè)介紹:物理學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法,具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能,能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)和相關(guān)的管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才?! 〈_認(rèn)選擇該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)要求該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)律,接受運(yùn)
        • 培養(yǎng)目的培養(yǎng)與我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建立要求相適應(yīng),德智體美等方面全面開(kāi)展,具有綜合職業(yè)才能,在消費(fèi)、辦事、技術(shù)第一線處置機(jī)械加工、數(shù)控加工和焊接技術(shù)工作的高本質(zhì)勞動(dòng)者和中初級(jí)專(zhuān)門(mén)人才.主要課程主要開(kāi)設(shè)機(jī)械制圖、機(jī)械根底、金屬材料及熱處理、極限
        • 學(xué)前教育(Preschool Education)是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物,有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)孩童的大腦進(jìn)行各種刺激,使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一,是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智
          貴州 黔東南苗族侗族自治州

        • 培訓(xùn)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能,具備較強(qiáng)保育能力、活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織能力、實(shí)踐反思與自我發(fā)展能力,善于溝通與合作,從事學(xué)前教育工作的教師.核心課程1.核心課程 幼兒衛(wèi)生與保育、兒童
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