知識能力1．掌握中醫(yī)藥基礎理論和臨床醫(yī)學理論；2．掌握中藥方劑學基本理論知識；3．掌握與中醫(yī)學有關的現(xiàn)代科學技術和現(xiàn)代醫(yī)學的基本知識；4．具有較熟練和準確運用四診八綱、理法方藥進行辨證論治的基本能力和對急重病癥進行初步處理的能力；5．熟悉國家衛(wèi)

培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識，具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力，從事信息產(chǎn)業(yè)、商務服務業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質技術技能人才。主

　　學前教育專業(yè)是學校的特色專業(yè)，也是教育主管部門在我校的重點打造專業(yè)，從開辦專業(yè)至今，已相繼為深圳市區(qū)幼兒園輸送幼兒教師126人，北京市區(qū)幼兒園和部隊機關幼兒園輸送幼兒教師245人，公招考試進國辦學校幼兒教師12人。我校學前教育專業(yè)學生還多次受邀

主干課程學前教育學、心理學、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學、兒童文學、學前兒童發(fā)展科學、學前兒童衛(wèi)生學、學前兒童保育學、學前教育史、學前教育研究方法、學前特殊兒童教育、幼兒園課程、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童藝術教育、

專業(yè)方向：臨床護理、口腔護理、助產(chǎn)護理、兒科護理、康復護理、老年護理。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神，能從事臨床護理，社區(qū)護理、老年護理的專門人才。主干課程：正常人體結構與功能、護理導論、病理學、護理心理、基礎護理、成人護理、兒童護理、護理管理

形象設計專業(yè)形象設計師這一職業(yè)誕生于歐美，國內自20世紀80年代末以來，也開始出現(xiàn)形象設計人員。形象設計專業(yè)的發(fā)展從業(yè)余到專業(yè)，從擅長一門到注重整體，從整體風格上為顧客打造最適合個人外在形象是現(xiàn)階段形象設計專業(yè)的杰出代表。形象設計師一是從美容、

培養(yǎng)目標汽車運用與維修專業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓中應重點體現(xiàn)的特色：本專業(yè)培養(yǎng)、培訓技能型緊缺人才，特別突出以下知識、技能和態(tài)度。(1) 了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗;(2) 能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術問題(如診斷、檢測等)

主干課程畫法幾何與機械制圖、機械原理、機械設計、工程力學、機械工程材料、電工技術與電子技術、機電傳動控制、機械制造技術、液壓與氣壓傳動、機械工程測試技術、數(shù)控原理與編程、、機械CAD\CAM技術等課程。知識與能力1.掌握機械學的基本知識和基本理論；2

機電一體化又稱機械電子學，英文稱為Mechatronics，它是由英文機械學mechanics的前半部分與電子學electronics的后半部分組合而成，機電一體化最早出現(xiàn)在1971年日本雜志《機械設計》的副刊上。機電一體化是由計算機技術、信息技術、機械技術、電子技術、控制技

主要課程　　運動解剖學;體育保健學;運動生理學;運動心理學;體育市場營銷學;體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營管理;體育服務業(yè)導論;體育活動策劃與組織;私人健身教練理論與實踐;運動處方;運動營養(yǎng)學;健身俱樂部經(jīng)營與管理;網(wǎng)球;乒乓球;跆拳道;體育武術;馬術(配套課程);高爾夫(配套