學(xué)制：全日制 3年

    播音主持專業(yè)是為適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化事業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)國家急需的高素質(zhì)播音與主持專業(yè)人才而設(shè)置的。通過本專業(yè)的學(xué)習(xí)，使考生具備廣播電視播音學(xué)、新聞傳播學(xué)、語言文學(xué)以及藝術(shù)、美學(xué)等多種學(xué)科知識(shí)與能力，能在各級(jí)各類廣播電臺(tái)、電視臺(tái)和影視制作公司及相關(guān)單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復(fù)合型應(yīng)用語言學(xué)科的專門人才。但這只是一個(gè)層面，然后再向上拓展比如語言傳播專業(yè)像口語傳播，我們畢業(yè)的學(xué)生可以在相應(yīng)的靠人際溝通等等這些領(lǐng)域里面從事相應(yīng)工作的人員。如果再往上一個(gè)層次，這是一個(gè)責(zé)任，難度很大，就是用有聲語言來傳播民族文化，就進(jìn)入到文化層面，所以這樣幾個(gè)層面，當(dāng)然核心還是播音與主持藝術(shù)專業(yè)的人才。

專業(yè)課程：指定稿件和自備稿件的朗讀、聲樂、小品表演、講故事、現(xiàn)場模擬主持、節(jié)目分析、欄目改編、舞蹈、口試。

一、指定稿件的朗讀

    目的是考察考生的語音面貌、發(fā)聲狀況和朗讀能力，要求咬字清晰、發(fā)音正確、吐字圓潤、呼吸順暢、強(qiáng)弱有續(xù)、層次清楚，要言之有物、言之有感、言之有味，不吃字、不脫嚕，舌、唇、齒靈活有力、位置正確。身態(tài)語言生動(dòng)、恰當(dāng)、自然。自備稿件的朗讀稿件要注意以下幾點(diǎn)：1、選擇自己熟悉、喜歡的稿件，這樣才能使自己容易進(jìn)入稿件的人物和情感中；2、選擇稿件要有思想或情感變化和高潮，選擇很重要。

二、聲樂

　主要想了解考生的藝術(shù)感覺能力和音質(zhì)，所以演唱不要做作、夸張，要選唱富有情感、音域不一定太寬的歌曲。演唱中一要有情感，二要吐字清楚。要記住，本專業(yè)所有考試項(xiàng)目都要注意吐字清楚。

三、小品表演

　　一般是集體小品，要求動(dòng)作合理、任務(wù)明確、人物形象生動(dòng)。它與影視表演專業(yè)的小品考試要求有所不同，可以稍微夸張一點(diǎn)，舞臺(tái)感更強(qiáng)一點(diǎn)。但也要求有真情實(shí)感，也講究戲劇沖突和人物塑造上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)。

四、講故事

　　即命題故事，一般是播音主持專業(yè)和戲文、導(dǎo)演專業(yè)所獨(dú)有的考試科目，方法是給考生抽一個(gè)題目，這個(gè)題目可能是一句話、或幾個(gè)詞，讓考生在準(zhǔn)備五分鐘后講述一個(gè)故事，但與另兩個(gè)專業(yè)稍有不同的是，本專業(yè)講故事更要求有現(xiàn)場描述感，也更注重考生的表演性和文采性、用字準(zhǔn)確性。要注意有時(shí)叫即興說話，如此則是要求你對(duì)這句話（題目）談出你的感想。

五、現(xiàn)場模擬主持

　　也是現(xiàn)場抽一個(gè)題，題中給出幾個(gè)關(guān)鍵詞或提出一個(gè)事，要求考生準(zhǔn)備5—10分鐘后以那幾個(gè)關(guān)鍵詞或提出的事做一個(gè)完整的主持性節(jié)目。這主要了解考生的臨時(shí)語言組織能力和平時(shí)掌握的知識(shí)面，對(duì)節(jié)目節(jié)奏、層次、結(jié)構(gòu)甚至結(jié)尾的引申、延伸等的把握能力。這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，也是考生脫穎而出的重要機(jī)會(huì)，題目的類型非常豐富，因此這個(gè)環(huán)節(jié)考生要下一定的功夫。

六、節(jié)目分析

　　又叫看片分析，就是先讓考生觀看一部電視短片，然后寫出觀看的理解和感受?？忌畛Ｒ姷膯栴}是把它寫成了讀后感，其實(shí)應(yīng)該寫成節(jié)目編排思路、表現(xiàn)手法，主要是分析和議論，要有一些跳出節(jié)目的觀點(diǎn)。大多是專題片，一般不會(huì)是故事片。

七、欄目改編

　　就是給出一篇材料（大多是新聞稿），讓你改編成一個(gè)電視或廣播的主持人欄目，要求語言口語化，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)不需作大的改動(dòng)。

八、舞蹈和口試

　　與導(dǎo)演考試的形式和要求差不多，舞蹈了解考生四肢協(xié)調(diào)能力、形體語言的美感，口試了解考生語言表達(dá)的流暢、思路的敏捷。