一、培養(yǎng)目標：
   　學前教育專業(yè)是培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，社會需要的高素質的幼兒園教師。能熟練運用學前教育專業(yè)理論知識和音樂、舞蹈、美工等專業(yè)技能，為城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教中心輸送保教、輔助人員。能夠從事幼兒園教學、節(jié)目編排與演出等。
　　二、師資力量

學前教育專業(yè)組有高素質的教師隊伍，現(xiàn)有專業(yè)教師10余人，其中高級教師2人；學歷達標率100%。
　　三、設備設施及實訓實習
           現(xiàn)在學校有2個電鋼琴室，可同時容納90人練琴；1個形體訓練室；2個美術室。2011年起與市內教體系統(tǒng)兩所公辦幼兒園及周邊多所私立幼兒園建立實訓、實習合作關系。
　　四、教學模式

學校針對該專業(yè)特點，積極走校、園合作，與高校結合培養(yǎng)合格人才的辦學之路；與華鎣市實驗幼兒園、古橋中心幼兒園、星星藝術幼兒園及周邊幼兒園緊密聯(lián)系，作為本專業(yè)實習、就業(yè)基地的新型辦學模式

　　五、課程設置　　

　　基礎課程：幼兒衛(wèi)生保健、幼兒教育學、幼兒心理學、幼師口語溝通技巧、幼兒園管理、幼兒園活動教程、幼兒園教學設計與指導、幼兒園實習指導、幼兒文學等。
       專業(yè)技能課程：琴法、試唱、聲樂、舞蹈、美術。

　　六、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)
    　本專業(yè)自1993年開辦以來，就業(yè)率達100%，就業(yè)學生遍及廣東、華鎣、廣安、鄰水、重慶等地，多數學生目前已成為幼兒園骨干教師；有的還創(chuàng)辦了幼兒園，如93級的呂超、94級陳紅、好多還考入了國家公辦幼兒園。

　　七、學生畢業(yè)去向

          1.進入高等學府深造    

我校學前教育專業(yè)學生可通過國家組織的職業(yè)中專對口高考而進入高等學府進行更全面、更系統(tǒng)的專業(yè)知識的學習，并獲取本科或大專及各項專業(yè)技能等級證書。

         2.就業(yè)范圍

         畢業(yè)生主要面向城鄉(xiāng)各級各類幼兒園、早教中心輸送保教、輔助、管理人才。