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        樂山市現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校社會文化藝術(shù)專業(yè)介紹

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        樂山市現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校
        學(xué)校地址:
        四川 樂山市
        招生對象:
        初高中學(xué)生
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        學(xué)校信息

        所在地區(qū):四川 樂山市

        學(xué)校類型:學(xué)校用戶1

        身份認(rèn)證:

        學(xué)校檔案: [誠信檔案]

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        樂山市現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校

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        樂山市現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校相關(guān)專業(yè)
        專業(yè)/課程詳情

         詞條解釋

        文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè);主要是創(chuàng)意概念,針對于文化、知識形成完整的產(chǎn)業(yè),也就是系統(tǒng)性、普及性、利于傳播,比如西方發(fā)達(dá)國家的價值觀念,具有普世性,以及平等性,這也是能夠形成影響力的先決條件。

        社會背景

        創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)這個概念的出現(xiàn)有著大的歷史背景:第一,歐美發(fā)達(dá)國家完成了工業(yè)化,開始向服務(wù)業(yè)、高附加值的制造業(yè)轉(zhuǎn)變。他們一方面把一些粗加工工業(yè)、重工業(yè)生產(chǎn)向低成本的發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移,一方面它們該國很多老的產(chǎn)業(yè)、城市出現(xiàn)了衰落,這時候就出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的實際需要。其次,上世紀(jì)60年代,歐美出現(xiàn)了大規(guī)模的社會運動,亞文化、流行文化、社會思潮等等都風(fēng)起云涌,對傳統(tǒng)的工業(yè)社會結(jié)構(gòu)有很大的沖擊。人們更重視差異,反對主流文化,張揚個性的解放,對以前普遍認(rèn)為怪異的多元文化都逐漸開始承認(rèn),社會文化更加多樣和多元,形成了有利于發(fā)揮個人創(chuàng)造力的氛圍。第三,上世紀(jì)80年代撒切爾夫人、里根上臺以后的經(jīng)濟(jì)政策更加鼓勵私有化和自由競爭,企業(yè)和個人要創(chuàng)新,有差異化才能有市場,這樣也刺激了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。在這樣的時代背景下,創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在西方發(fā)達(dá)國家得以萌生和不斷發(fā)展。就世界范圍來說,美國的文化產(chǎn)業(yè)最為發(fā)達(dá),美國文化產(chǎn)業(yè)在其國內(nèi)GDP中所占的比重非常大。

        開設(shè)課程

        聲樂、鋼琴、視唱練耳、吉他、素描、色彩、速寫、舞蹈基訓(xùn)、民舞、身韻、編導(dǎo)等。

        培養(yǎng)目標(biāo)

        具備專門美術(shù)、音樂、舞蹈、幼兒教育方向的專業(yè)技能和知識為培養(yǎng)目標(biāo);

        就業(yè)方向

        企事業(yè)單位文化宣傳、環(huán)境布置、文書傳遞、圖像處理、文員、舞蹈、音樂、表演、藝術(shù)幼師、雙語幼師、影視播音主持等。


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        計算機(jī)應(yīng)用

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        學(xué)前教育

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        經(jīng)濟(jì)管理

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        社會文化藝術(shù)

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