一、培養(yǎng)目標(biāo)

依據(jù)國(guó)家和四川省經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展及健康行業(yè)對(duì)運(yùn)動(dòng)健康指導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)的需求，面向四川省、輻射全國(guó)，旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握健康運(yùn)動(dòng)服務(wù)專業(yè)知識(shí)、應(yīng)用基本技能、營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)和運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)知識(shí)，具備健康運(yùn)動(dòng)信息采集、監(jiān)測(cè)、評(píng)估、健康運(yùn)動(dòng)咨詢與服務(wù)、健康運(yùn)動(dòng)教育與培訓(xùn)、智慧健康運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目服務(wù)的能力。能夠在各級(jí)醫(yī)療部門、體育科研機(jī)構(gòu)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地、健身俱樂部和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等部門，從事運(yùn)動(dòng)健康指導(dǎo)、體能體質(zhì)測(cè)定、運(yùn)動(dòng)康復(fù)醫(yī)療服務(wù)、運(yùn)動(dòng)傷害防護(hù)、運(yùn)動(dòng)保健與營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)等工作的應(yīng)用型人才，能夠?yàn)椤叭窠】怠狈?wù)。

二、主要課程

在課程教學(xué)方面，努力構(gòu)建“以就業(yè)為目標(biāo)，能力提升為導(dǎo)向，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐指導(dǎo)相結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，開設(shè)運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)與健康、健康管理概論、健康信息管理、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、健康心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與保健、健康教育與促進(jìn)、健康評(píng)估技術(shù)等理論課程。

在教學(xué)過程中，開展國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)，掌握基本的體質(zhì)監(jiān)測(cè)方法；開設(shè)健康評(píng)估技術(shù)實(shí)訓(xùn)，了解健康評(píng)估方法，以營(yíng)養(yǎng)保健學(xué)及運(yùn)動(dòng)康復(fù)學(xué)相關(guān)知識(shí)為支撐，采用適宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以達(dá)到健康促進(jìn)的效果。

三、專業(yè)技能

在了解基礎(chǔ)理論知識(shí)的同時(shí)，讓學(xué)生掌握基本運(yùn)動(dòng)技能，開設(shè)田徑、足球、籃球、乒乓球、羽毛球、排球、武術(shù)、網(wǎng)球、瑜伽、健美操等專業(yè)技能課程。

四、職業(yè)資格證書

鼓勵(lì)學(xué)生考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書，如：教師資格證、健康管理師證、裁判員證、營(yíng)養(yǎng)師證、教練員證、體育經(jīng)紀(jì)人證書、社會(huì)體育指導(dǎo)員等。

五、就業(yè)方向

學(xué)生畢業(yè)后能在學(xué)校、國(guó)民體質(zhì)監(jiān)測(cè)中心、健身中心、健康運(yùn)動(dòng)體檢中心、健康運(yùn)動(dòng)服務(wù)公司、社區(qū)服務(wù)中心，從事體育教師、健康運(yùn)動(dòng)信息采集、監(jiān)測(cè)、健康運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、健康運(yùn)動(dòng)咨詢服務(wù)、健康運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)與隨訪、體檢報(bào)告及健康運(yùn)動(dòng)促進(jìn)報(bào)告解讀等工作。