招生對(duì)象

????初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷學(xué)生

培養(yǎng)目標(biāo)

????本專業(yè)堅(jiān)持立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生具備電工技術(shù)、電子安裝技能、人工智能基礎(chǔ)專業(yè)理論知識(shí)、應(yīng)用技術(shù)，具備人工智能系統(tǒng)管理與維護(hù)能力；培養(yǎng)從事人工智能相關(guān)的應(yīng)用開發(fā)、產(chǎn)品銷售與咨詢、售前售后技術(shù)支持等工作主要面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)服務(wù)等行業(yè)企業(yè)；培養(yǎng)從事電子整機(jī)生產(chǎn)、安裝、服務(wù)和管理以及電子設(shè)備裝配、調(diào)試、維修與售后服務(wù)等工作崗位所需要的的德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

課程設(shè)置

????電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電工基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、專業(yè)英語(yǔ)、物理、機(jī)器學(xué)習(xí)、智能感知與理解、自然語(yǔ)言處理、智能產(chǎn)品營(yíng)銷與服務(wù)等。

專業(yè)技能證書

????電工等級(jí)證書、電子設(shè)備裝接工（五級(jí)/四級(jí)），電子元器件檢驗(yàn)員（五級(jí)/四級(jí)）、電子設(shè)備裝接工（五級(jí)/四級(jí)）、無(wú)線電調(diào)試工（五級(jí)/四級(jí)）、普通話、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等級(jí)證書。

就業(yè)方向

????電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)：本專業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)于航空公司、機(jī)場(chǎng)、飛機(jī)電子設(shè)備相關(guān)單位，電子產(chǎn)品裝配工，電子產(chǎn)品調(diào)試員等。

????虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)：面向虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)企事業(yè)單位，在虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用崗位群，從事項(xiàng)目設(shè)計(jì)、項(xiàng)目交互功能開發(fā)、模 型和動(dòng)畫制作、軟硬件平臺(tái)搭建和維護(hù)、全景拍攝和處理等工作。

????人工智能技術(shù)服務(wù)專業(yè)就業(yè)：人工智能產(chǎn)業(yè)及其應(yīng)用相關(guān)的企事業(yè)單位，在人工智能技術(shù)應(yīng)用開發(fā)、系統(tǒng)運(yùn)維、產(chǎn)品營(yíng)銷、技術(shù)支持等崗位群，從事人工智能應(yīng)用產(chǎn)品開發(fā)與測(cè)試、數(shù)據(jù)處理、系統(tǒng)運(yùn)維、產(chǎn)品營(yíng)銷、技術(shù)支持等工作。

????移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)，移動(dòng)終端軟件設(shè)計(jì)與應(yīng)用，移動(dòng)終端服務(wù)器管理與維護(hù)，android應(yīng)用程序開發(fā)，手機(jī)游戲開發(fā)，android軟件維護(hù)、測(cè)試、銷售、技術(shù)支持、技術(shù)咨詢、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)與維護(hù)、計(jì)算機(jī)相關(guān)軟件的維護(hù)、技術(shù)支持、軟件產(chǎn)品營(yíng)銷等工作。

升學(xué)路徑

????學(xué)生在中職畢業(yè)時(shí)可通過高職單招考試或?qū)谏龑W(xué)考試進(jìn)入到四川西南航空職業(yè)學(xué)院進(jìn)行高職大專階段的學(xué)習(xí)；升學(xué)對(duì)應(yīng)的高職專業(yè)為：虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用技術(shù)、人工智能技術(shù)服務(wù)、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)。