一、英語（專升本）專業(yè)簡(jiǎn)介

一、指導(dǎo)思想

高等教育自學(xué)考試是我國高等教育基本制度之一，是對(duì)社會(huì)自學(xué)者進(jìn)行的以學(xué)歷考試為主的高等教育國家考試，是個(gè)人自學(xué)、社會(huì)助學(xué)、國家考試相結(jié)合的高等教育形式，也是我國高等教育體系的重要組成部分。

二、學(xué)歷層次及規(guī)格

高等教育自學(xué)考試英語（專升本）專業(yè)的學(xué)歷層次為本科，學(xué)科門類為文學(xué)，專業(yè)類別為外國語言文學(xué)類。

本專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定合格課程門數(shù)13門（其中考試課程相關(guān)的實(shí)踐考核環(huán)節(jié)部分不單獨(dú)計(jì)入課程總門數(shù)），總學(xué)分72學(xué)分。

凡按照本專業(yè)考試計(jì)劃的規(guī)定，取得相應(yīng)課程合格成績(jī)且達(dá)到規(guī)定學(xué)分要求，畢業(yè)環(huán)節(jié)和實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核合格，思想品德經(jīng)鑒定符合要求者，經(jīng)審核通過，由四川省高等教育招生考試委員會(huì)頒發(fā)英語（專升本）專業(yè)畢業(yè)證書，主考學(xué)校副署，國家承認(rèn)學(xué)歷。符合高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)士學(xué)位授予條件者，由主考學(xué)校按規(guī)定授予學(xué)士學(xué)位。

三、培養(yǎng)目標(biāo)與基本要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有較高的科學(xué)文化素養(yǎng)、職業(yè)道德水準(zhǔn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和社會(huì)責(zé)任感，適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，具有較高的英語語言文化素養(yǎng)和其他相關(guān)專業(yè)知識(shí)以及較強(qiáng)的語言能力，能夠在各類涉外企事業(yè)單位以及外語教育、文化交流等行業(yè)從事翻譯、教育、管理、研究、對(duì)外交流等方面工作的英語專業(yè)應(yīng)用型人才。

（二）培養(yǎng)要求

本專業(yè)要求掌握扎實(shí)的英語語言知識(shí)和文學(xué)方面的基本知識(shí)，了解主要英語國家的歷史、社會(huì)文化狀況等相關(guān)專業(yè)知識(shí)，具備熟練運(yùn)用英語的能力、較強(qiáng)的跨文化溝通能力，以及運(yùn)用本專業(yè)知識(shí)進(jìn)行思辨和創(chuàng)新的能力。主要包括：

1.具有扎實(shí)的英語語言知識(shí)、相關(guān)人文與科技知識(shí)和基本修養(yǎng)；

2.具有較強(qiáng)的英語聽、說、讀、寫、譯能力，尤其是英語口語和寫作能力；

3.具有較強(qiáng)的跨文化溝通能力；

4.具備運(yùn)用專業(yè)知識(shí)分析問題與解決問題的能力；

5.具備思辨、創(chuàng)新與開展研究的能力；

6.熟悉國家相關(guān)方針、政策及法律法規(guī)；

7.具有良好的思想道德品質(zhì)、人文素養(yǎng)以及較強(qiáng)的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感，具有中國情懷和國際視野。

二、英語（專升本）課程設(shè)置與學(xué)分

課程類別	序號(hào)	課程 代碼	課程名稱	學(xué)分	考試 方式	備注
公共基礎(chǔ)課	1	03708	中國近現(xiàn)代史綱要	2	筆試
	2	03709	馬克思主義基本原理概論	4	筆試
專 業(yè) 核 心 課	3	00600	高級(jí)英語	12	筆試
	4	00604	英美文學(xué)選讀	6	筆試
	5	13129	英漢互譯	6	筆試
	6	13162	英語寫作	6	筆試
	7	13952	跨文化交際（英語）	4	筆試
	8	00839	第二外語（俄語）	6	筆試 （三選一）
		00840	第二外語（日語）	6
		00841	第二外語（法語）	6
專 業(yè) 拓 展 課	9	08680	歐洲文化入門	4	筆試
	10	13530	二語習(xí)得概論	6	筆試
	11	13161	英語口譯與聽力	6	筆試
	12	14576	英語演講	4	筆試
	13	14578	英語專題口譯	6	筆試
	14	00000	畢業(yè)考核（或論文\綜合實(shí)踐\實(shí)驗(yàn)\實(shí)習(xí)等）
總學(xué)分				72

五、主要課程說明

1.高級(jí)英語

本課程主要內(nèi)容：本課程分為高級(jí)英語上、下兩冊(cè)，每?jī)?cè)16單元，涵蓋不同題材和體裁，融語言、文學(xué)、翻譯和文化知識(shí)于一體，通過語言交際任務(wù)促進(jìn)聽、說、讀、寫、譯高階語言技能的形成和發(fā)展。在考生具備基礎(chǔ)的詞匯、語法、語音語調(diào)能力的基礎(chǔ)上全面提升聽說讀寫譯綜合能力：（1）提高閱讀理解能力和詞匯運(yùn)用能力。要求能區(qū)分和掌握近義詞、易混詞、關(guān)鍵詞，正確理解文章內(nèi)容主題思想，抓住文章要點(diǎn)，正確理解篇章結(jié)構(gòu)、語言技巧和修辭特點(diǎn)。（2）提高翻譯能力和書面表達(dá)能力。要求能用英語釋義、用漢語翻譯文章中的難句、重點(diǎn)句，能用英語歸納文章主題思想，能用英語對(duì)文章進(jìn)行分析、評(píng)論。（3）提高對(duì)篇章的賞析能力和思辨能力。要求能領(lǐng)會(huì)文體特點(diǎn)、文章發(fā)展技巧、高階表達(dá)方式和蘊(yùn)含的思政元素。

2.英美文學(xué)選讀

本課程主要內(nèi)容：本課程時(shí)間上貫穿英國文學(xué)的文藝復(fù)興時(shí)期、新古典主義時(shí)期、浪漫主義時(shí)期、維多利亞時(shí)期、現(xiàn)代時(shí)期及美國文學(xué)的浪漫主義時(shí)期、現(xiàn)實(shí)主義時(shí)期、現(xiàn)代時(shí)期，內(nèi)容涉及英美文學(xué)發(fā)展史及代表作家的簡(jiǎn)要介紹及作品分析，各階段的歷史背景、文學(xué)文化思潮、文學(xué)流派及社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化對(duì)文學(xué)發(fā)展的影響，主要作家的文學(xué)生涯、創(chuàng)作思想、藝術(shù)特色及一些代表作的主體結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語言風(fēng)格、思想意義等。

3.第二外語：日語/法語/俄語

第二外語-日語：本課程主要內(nèi)容在為自學(xué)考試本科英語專業(yè)學(xué)生打下日語語言基礎(chǔ)，包括了解基礎(chǔ)語法、句法，具備基本的“四會(huì)”能力，為學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。數(shù)量最大的英語專業(yè)自學(xué)考試學(xué)員選擇日語作為二外目標(biāo)語種，本課程使學(xué)生逐步掌握日語知識(shí)和技能，重視日常會(huì)話等內(nèi)容的實(shí)用性，有計(jì)劃地選擇句型、語法、詞匯，還適當(dāng)介紹與日本的語言文化有關(guān)的知識(shí)性材料，以幫助學(xué)生擴(kuò)大視野，增加學(xué)習(xí)的興趣。使學(xué)生通過對(duì)日語語言（語音、詞匯、語法等）和日本文化的學(xué)習(xí)，能夠掌握一定的聽說讀寫譯的語言能力。幫助學(xué)生了解中日文化的差異，拓寬國際視野，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立健康的人生觀。

本課程主要內(nèi)容：課程分前后兩個(gè)部。第一部分主要內(nèi)容為五十音圖及日語的基礎(chǔ)語音；第二部分主要內(nèi)容為教材《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語初級(jí)》前十課。

課程突出傳授語言知識(shí)、培養(yǎng)語言技能，服務(wù)于交際活動(dòng)。文化素養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)得體交際的前提，情感態(tài)度是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，學(xué)習(xí)策略是提高學(xué)習(xí)效率、發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。此三者相互關(guān)聯(lián)，共同構(gòu)成日語課程總體目標(biāo)的基本框架。

第二外語－法語：本課程主要內(nèi)容是為自學(xué)考試本科英語專業(yè)學(xué)生開設(shè)的第二外語，是必修和必考課程之一，以讀、寫、譯為主，聽、說為輔的基礎(chǔ)性語言課程。本課程教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的法語閱讀能力，一定的聽和譯的能力，初步的寫和說的能力，使他們能以法語為工具，獲取專業(yè)所需要的信息。本課程教學(xué)應(yīng)幫助學(xué)生掌握良好的語言學(xué)習(xí)方法，打下扎實(shí)的語言基礎(chǔ)，提高文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生語言運(yùn)用能力，交流信息能力，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要。本課程以語言學(xué)理論為指導(dǎo)，以新型的教學(xué)模式為依托，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮教師和學(xué)生兩方面的積極性，使法語學(xué)習(xí)成為學(xué)生的個(gè)性化、主動(dòng)式、自主式學(xué)習(xí)，構(gòu)建適合學(xué)生實(shí)際需要的基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和課堂的多媒體如雨課堂配合《二外法語1》教學(xué)模式，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和實(shí)際的法語綜合應(yīng)用能力，尤其是法語語音發(fā)音練習(xí)、語言修辭和口語表達(dá)能力和思辨能力。培養(yǎng)學(xué)生的分析鑒賞、邏輯思維和獨(dú)立思考和熟練的交際能力，把培養(yǎng)“具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造意識(shí)、創(chuàng)造能力的高素質(zhì)、應(yīng)用型人才”的目標(biāo)落到實(shí)處。在教學(xué)活動(dòng)中要引導(dǎo)學(xué)生改變過去閱讀課的學(xué)習(xí)方法，不僅要把注意力集中在詞匯、語法上，更要注意文章的整體架構(gòu)，句與句，段與段之間的邏輯聯(lián)系，注意詞匯及分句的選擇及從中所反映出的修辭手法。注意文章的中心思想與概念，并注意分析與判斷文章中新概念的價(jià)值。從而使法語閱讀與寫作的水平產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。

第二外語－俄語：本課程主要內(nèi)容是俄語是聯(lián)合國和俄羅斯聯(lián)邦的官方語言之一，屬于印歐語系的斯拉夫語族的東斯拉夫語支，主要在俄羅斯和前蘇聯(lián)的其他成員國中使用。隨著“一帶一路”建設(shè)的推進(jìn)，作為多個(gè)沿線國家的官方或者通用語言，俄語的不可替代性愈加凸顯。

作為自學(xué)考試英語專業(yè)本科學(xué)生的第二外語，俄語屬于可供選擇的必修必考課程之一。本課程旨在幫助學(xué)習(xí)者打好語音、語調(diào)基礎(chǔ)，掌握正確的發(fā)音規(guī)則及要領(lǐng)，密切結(jié)合朗讀等言語訓(xùn)練，完善語音、語調(diào)。初步掌握簡(jiǎn)單的俄語語法知識(shí)，掌握一定數(shù)量的單詞和句型，并能利用所學(xué)的語音、語調(diào)、詞匯等知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的俄語會(huì)話。該課程是學(xué)生學(xué)習(xí)俄語的基礎(chǔ)，通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生還可以了解到基本的俄羅斯國情知識(shí)，提高綜合文化素養(yǎng)，從而為提高階段的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在學(xué)習(xí)者掌握約1500有效詞匯后，初步具備聽、說、讀、寫、譯等基本技能，能夠就一定場(chǎng)合的一般難度話題用俄語進(jìn)行交流。同時(shí)，幫助學(xué)生拓寬國際視野，培養(yǎng)愛國主義情懷，樹立積極健康的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。

4.歐洲文化入門

《歐洲文化入門》旨在幫助學(xué)生了解歐洲文明的發(fā)展歷程，同時(shí)夯實(shí)英語語言基礎(chǔ)，拓寬文化視野，提升人文素養(yǎng)和邏輯思辨能力，使學(xué)生對(duì)語言的理解更加深刻，從而促進(jìn)學(xué)生專業(yè)水平的提高。

本課程主要內(nèi)容：課程為必要的英語文化學(xué)習(xí)課程，在前期涉及英語的聽、說、讀、寫等基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，本課程重在介紹歐洲文化傳統(tǒng)的形成與發(fā)展，讓學(xué)生對(duì)歐洲文化淵源有基本了解。涉及希臘羅馬時(shí)期、中世紀(jì)、文藝復(fù)興、宗教改革、啟蒙運(yùn)動(dòng)、歐洲政治革命等重要時(shí)段的歷史事件、主要的人文思想以及政治、經(jīng)濟(jì)、宗教、科技等的發(fā)展?fàn)顩r。語言是文化的載體，英語中有數(shù)不清的典故、名言、成語、人名、地名等就源于古希臘羅馬的哲學(xué)、文學(xué)、歷史著作、希伯來的圣經(jīng)、文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)創(chuàng)作或者牽涉到各時(shí)期思想、科技、政治、社會(huì)方面的重要事件和人物。

5.英漢互譯

《英漢互譯》旨在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用翻譯理論和方法進(jìn)行英漢/漢英筆譯的能力。通過本課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能掌握翻譯的主要理論、方法和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；了解英漢兩種語言的篇章特點(diǎn)和文化差異；能翻譯有一定難度的英漢語報(bào)紙、雜志、書籍中的文章，以及節(jié)錄的小說、散文、戲劇等文學(xué)原著，速度達(dá)到每小時(shí)300～350個(gè)詞；能獨(dú)立承擔(dān)一般用人單位的英漢/漢英筆譯任務(wù)。

本課程主要內(nèi)容：本課程主要包括翻譯理論學(xué)習(xí)和翻譯實(shí)踐能力培養(yǎng)兩個(gè)方面的內(nèi)容。前者聚焦于學(xué)習(xí)中西翻譯理論和實(shí)踐發(fā)展簡(jiǎn)史、中西主要翻譯流派及其基本思想和翻譯方法、當(dāng)代翻譯學(xué)研究的主要課題等；后者重在通過案例分析和筆譯實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生根據(jù)翻譯的標(biāo)準(zhǔn)以及英漢兩種語言在詞匯、句法、篇章及社會(huì)文化等方面的異同，熟練運(yùn)用各種翻譯方法和策略。翻譯素材兼顧知識(shí)性、趣味性和思想性，一般選取正式的文學(xué)、科技、旅游、新聞、廣告、商務(wù)、法律、說明書等類型的文本。

6.英語聽力與口譯

《英語聽力與口譯》同時(shí)考核學(xué)生的聽力和口譯水平，旨在培養(yǎng)學(xué)生的英漢和漢英口頭翻譯能力。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能熟練掌握口譯的基礎(chǔ)理論和常用的口譯策略與技巧；具有扎實(shí)語言文化知識(shí)和流利的語言表達(dá)能力；具有良好的記憶能力、邏輯思維能力和臨場(chǎng)應(yīng)變能力；養(yǎng)成關(guān)心時(shí)事的習(xí)慣，能就熱門話題或?qū)ｎ}進(jìn)行口頭介紹和闡釋；勝任接待外賓、導(dǎo)游、一般性會(huì)議、商務(wù)洽談等日常口譯任務(wù)。

教學(xué)內(nèi)容：本課程按篇章專題和口譯策略組織教學(xué)單元，每個(gè)單元包括口譯策略訓(xùn)練和篇章口譯實(shí)踐兩個(gè)部分。口譯策略訓(xùn)練的主要內(nèi)容包括聽辨、記憶、速記、轉(zhuǎn)述等常用口譯策略，以及主旨口譯、數(shù)字口譯等專題口譯技巧的講解與示范。篇章口譯部分主要訓(xùn)練口譯策略與技巧在篇章口譯中的實(shí)踐應(yīng)用，篇章題材廣泛，以政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等領(lǐng)域的專題為主，兼顧禮儀、祝詞、會(huì)議、訪談、演講等專項(xiàng)內(nèi)容，同時(shí)還應(yīng)結(jié)合時(shí)事適量補(bǔ)充熱門話題的篇章口譯內(nèi)容。

7.英語寫作

《英語寫作》旨在培養(yǎng)學(xué)生使用英語進(jìn)行書面表達(dá)的能力。通過課程學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)熟練掌握英語寫作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，進(jìn)行多種體裁短文的寫作；了解學(xué)術(shù)寫作的基本規(guī)范和方法，并能獨(dú)立撰寫小型課題研究報(bào)告及論文；養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣，具有一定的批判性寫作能力。

本課程主要內(nèi)容：本課程主要包括寫作知識(shí)、寫作策略和寫作能力三個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容。寫作知識(shí)主要包括選詞組句、標(biāo)點(diǎn)使用、篇章結(jié)構(gòu)、文體特點(diǎn)、文章修改等方面的知識(shí)；寫作策略方面強(qiáng)調(diào)句型運(yùn)用、段落組織、篇章布局、范文模仿等寫作技能和方法；寫作能力培養(yǎng)主要包括立意構(gòu)思、觀點(diǎn)論證、修改評(píng)閱，以及批判性思維的能力。教學(xué)內(nèi)容按任務(wù)難度依次進(jìn)行句段寫作、多體裁寫作和初級(jí)學(xué)術(shù)寫作教學(xué)。寫作話題循序漸進(jìn)，從人物場(chǎng)景、家庭生活、校園活動(dòng)向科技發(fā)明、人生哲理、社會(huì)問題推進(jìn)，注重人文性、科學(xué)性和思想性的有機(jī)結(jié)合，著力提高學(xué)生分析問題、邏輯思辨和有效表達(dá)的能力

8.二語習(xí)得概論

《第二語言習(xí)得（簡(jiǎn)稱“二語習(xí)得”）概論》，講述母語習(xí)得之后學(xué)習(xí)者對(duì)其他語言、主要是英語作為第二語言系統(tǒng)的學(xué)習(xí)行為、機(jī)制及策略。目的是對(duì)其語言系統(tǒng)的描寫和對(duì)其習(xí)得機(jī)制的解釋，從語言學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、社會(huì)學(xué)等角度去了解人們?cè)鯓舆\(yùn)用第二語言、對(duì)學(xué)習(xí)者的第二語言特征及其發(fā)展變化、學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)外語時(shí)所具有的共同特征和個(gè)別差異進(jìn)行闡釋，并分析影響二語習(xí)得的內(nèi)外部因素。

本課程主要內(nèi)容：本課程將系統(tǒng)介紹該領(lǐng)域的主要理論觀點(diǎn)、研究方法、已經(jīng)取得的研究成果及其在教學(xué)過程中的實(shí)踐應(yīng)用。在獲得第二語言中，第二語言習(xí)得相關(guān)理論知識(shí)可以幫助習(xí)得者科學(xué)地引導(dǎo)自己獲得語言的過程；在語言教學(xué)時(shí)，習(xí)得理論有助于學(xué)生“知其然，知其所以然”；在科學(xué)研究里，習(xí)得理論還可以協(xié)助大家了解不同的研究視角、研究方法及現(xiàn)有成果。

具體而言，本課程將系統(tǒng)介紹第二語言習(xí)得概論、語言學(xué)習(xí)本質(zhì)與第一語言習(xí)得、對(duì)比分析與偏誤分析、中介語研究、習(xí)得順序研究、克拉申的語言監(jiān)控模式、文化適應(yīng)模式、社會(huì)文化理論、語言輸入與互動(dòng)、普遍語法與第二語言習(xí)得、第二語言習(xí)得的認(rèn)知模式、第二語言學(xué)習(xí)者個(gè)體因素等，以及二語習(xí)得的理論和實(shí)證研究結(jié)果對(duì)外語教學(xué)和學(xué)習(xí)的啟示。通過該課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解第二語言習(xí)得研究的概貌，學(xué)習(xí)當(dāng)前主要的理論和流派，掌握初步的研究方法及數(shù)據(jù)分析處理方法，既有助于專業(yè)學(xué)生對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的高水平研究論文進(jìn)行研讀和討論，也能幫助學(xué)生為進(jìn)一步深入的學(xué)習(xí)和研究打下基礎(chǔ)。

9.跨文化交際

本課程主要內(nèi)容：跨文化意識(shí)、文化與語言、文化與（非）言語交際、跨文化語用、跨文化障礙、跨文化適應(yīng)能力等諸多方面，涉及高/低語境文化、集體主義/個(gè)人主義文化等重要跨文化交際理論，并通過大量的案例分析來幫助英語專業(yè)學(xué)生從單純語言學(xué)習(xí)提升到跨文化交際能力的培養(yǎng)，使他們能從多文化視角出發(fā)來運(yùn)用語言，以理論聯(lián)系實(shí)際的方法培養(yǎng)實(shí)際的跨文化交際能力。

10.英語演講

課程的主要內(nèi)容為：講授演講語言、演講謀篇的基本特點(diǎn)；了解英語演講的基本技巧，充分利用各種非語言因素有效表達(dá)；根據(jù)演講的主題、目的、聽眾等收集素材，擬列提綱、撰寫演講稿；如何提高口頭表達(dá)的效果和方法，包括：學(xué)會(huì)如何開場(chǎng)、過渡和總結(jié)；如何運(yùn)用表情、眼神、手勢(shì)等肢體語言；如何把控音量、音高、語氣和語調(diào)；如何克服緊張情緒等。

11.英語專題口譯

《英語專題口譯》是自考本科英語專業(yè)的主干課程之一，旨在加深學(xué)生對(duì)常見專業(yè)領(lǐng)域的了解，幫助學(xué)生不斷擴(kuò)充知識(shí)面，在進(jìn)一步鞏固口譯技巧的同時(shí)，提升學(xué)生完成專業(yè)領(lǐng)域口譯任務(wù)的能力。

課程主要內(nèi)容：通過講授口譯中交替?zhèn)髯g的基本理論、背景知識(shí)以及對(duì)學(xué)生進(jìn)行口譯基本技巧的訓(xùn)練，使學(xué)生初步掌握口譯程序和基本技巧，初步學(xué)會(huì)口譯記憶方法、口譯筆記、語言分析與重組等基本技巧和口譯基本策略；培養(yǎng)學(xué)生的話語分析能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力、語言組織能力和雙語表達(dá)能力，提高學(xué)生跨文化交際的能力和英漢兩種語言互譯的能力；幫助學(xué)生勝任基本的接待外賓的口譯工作，為商務(wù)口譯和一般性會(huì)議洽談等口譯任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以口譯專題為導(dǎo)向，覆蓋商務(wù)談判、科學(xué)技術(shù)、會(huì)展會(huì)務(wù)、國際交流、體育事業(yè)、醫(yī)療服務(wù)等多個(gè)專題。通過介紹與專題相關(guān)的專業(yè)詞匯及基本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并記憶專業(yè)詞匯，由淺入深、循序漸進(jìn)地開展口譯練習(xí)，加深學(xué)生對(duì)各個(gè)專題的理解，提升學(xué)生的口譯準(zhǔn)確度和流利度，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)專業(yè)性較強(qiáng)的口譯任務(wù)的能力。

12.全國統(tǒng)一命題考試課程（略）。

13.實(shí)踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)課程（按主考學(xué)校要求執(zhí)行）。

六、實(shí)踐性環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)考核要求

1.可根據(jù)實(shí)際條件適當(dāng)安排在各類涉外企事業(yè)單位或教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

2.畢業(yè)綜合能力考核或畢業(yè)論文。

七、其他

1.全部課程考試成績(jī)合格后進(jìn)行畢業(yè)考核。畢業(yè)考核有畢業(yè)綜合能力考核和撰寫畢業(yè)論文兩種方式，采用何種方式由各地自行規(guī)定。

2.畢業(yè)論文是考查學(xué)生綜合能力、評(píng)估學(xué)業(yè)成績(jī)的重要方式。論文一般用英語撰寫，長(zhǎng)度5000詞左右，須經(jīng)審查答辯后評(píng)定成績(jī)。畢業(yè)論文要求學(xué)生綜合運(yùn)用已學(xué)的基本技能、理論知識(shí)來表述和分析本專業(yè)涉及的課題，并提出獨(dú)立的見解。

三、英語（專升本）專業(yè)教材明細(xì)

專業(yè)代碼	專業(yè)名稱	層次	課程代碼	課程名稱	教材名稱	教材主編	教材出版社	版次
050201	英語	專升本	03708	中國近現(xiàn)代史綱要（國統(tǒng)B）	《中國近現(xiàn)代史綱要》	李捷等	高等教育出版社	2018年版
050201	英語	專升本	03709	馬克思主義基本原理概論（國統(tǒng)B）	《馬克思主義基本原理論》	衛(wèi)興華等	北京大學(xué)出版社	2018年版
050201	英語	專升本	00600	高級(jí)英語（國統(tǒng)B）	《高級(jí)英語（上、下冊(cè)）》	王家湘等	外語教學(xué)與研究出版社	2000年版
050201	英語	專升本	00604	英美文學(xué)選讀（國統(tǒng)B）	《英美文學(xué)選讀》	張伯香	外語教學(xué)與研究出版社	1999年版
050201	英語	專升本	00839	第二外語（俄語）（B）	《俄語（1－2冊(cè)）》	黑龍江大學(xué)俄語系	外語教學(xué)與研究出版社	1998年版
050201	英語	專升本	00840	第二外語（日語）（B）	《新版中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語》（初級(jí)上、下）		人民教育出版社	2005年版
050201	英語	專升本	00841	第二外語（法語）（B）	《法語（1-2冊(cè)）》	馬曉宏	外語教學(xué)與研究出版社	1993年版
050201	英語	專升本	08680	歐洲文化入門（B）	《歐洲文化入門》	王佐良	外語教學(xué)與研究出版社	2013年版
050201	英語	專升本	13129	英漢互譯（B）	《英漢互譯教程》	孟慶升	外語教學(xué)與研究出版社
050201	英語	專升本	13161	英語口譯與聽力（B）	《口譯與聽力》	楊俊峰	遼寧大學(xué)出版社	2002年版
050201	英語	專升本	13162	英語寫作（B）	《英語寫作》	楊俊峰	遼寧大學(xué)出版社	1999年版
050201	英語	專升本	13530	二語習(xí)得概論（英語）	《第二語言習(xí)得概論 》	[英]羅德·埃（Rod Ellis）著，牛毓梅譯	商務(wù)印書館	2015年版
050201	英語	專升本	13952	跨文化交際（英語）	《跨文化交際教程》（第二版）（全人教育英語專業(yè)本科教材系列）	杜平、 姚連兵	中國人民大學(xué)出版社	ISBN:9787300303123
050201	英語	專升本	14576	英語演講	《英語演講與辯論》	何寧、王守仁主編	上海外語教育出版社	ISBN:9787544664691202021年版
050201	英語	專升本	14578	英語專題口譯	《口譯教程》	楊柳燕、蘇偉主編	上海外語教育出版社	ISBN: 978754463774920；2014年出版

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