掌握這些技能,關(guān)鍵時能救命!
——我校開展急救知識進校園暨急救技能培訓(xùn)活動
最近一起明星錄制綜藝節(jié)目時心源性猝死的意外令人惋惜痛心……美好生命的逝去,讓更多人關(guān)注心臟驟停急救問題。很多專家指出,心跳驟停后最佳搶救時間為“黃金4分鐘”,正確的心肺復(fù)蘇操作, 將為患者贏得寶貴的搶救機會!
為此,為普及現(xiàn)場急救知識,使更多師生掌握自救互救基本知識與技能,12月25日下午,我校健康副校長、成都市第二人民醫(yī)院院長助理劉朝暉委派急救中心付曉飛、謝研霞兩位專家來校進行“急救知識進校園暨急救技能培訓(xùn)活動”。學生處全體工作人員、全體生活老師及各班班長、安全委員、心理委員參加了此次活動。
兩位專家給到場的師生現(xiàn)場普及了急救的重要性和在“120”到來之前握住生命線的必要性,通過醫(yī)療人體模具,演示了當發(fā)現(xiàn)有人暈倒倒地時,如何正確判斷患者的意識、脈搏和呼吸情況,當發(fā)現(xiàn)患者已停止呼吸如何正確進行呼救和心肺功能復(fù)蘇急救。謝醫(yī)生詳細講解了心肺復(fù)蘇正確操作,以及如何正確進行人工呼吸。兩位專家還介紹了“救命神器”AED(自動體外除顫器,目前國際上提高心臟驟停搶救成功率的有效手段)在心肺復(fù)蘇中的操作方法。講解完后,兩位專家相互配合通過人體模具給大家完整地演示了心肺復(fù)蘇全過程,并指導(dǎo)了2位生活老師和2位學生進行技能操作體驗。
隨后,付醫(yī)生給大家介紹了外傷的處理和包扎、受傷病人正確搬動、“海姆立克法”等方面的急救知識和操作步驟,并請高三4班學生魏旌堃扮演傷員進行了真人演示。
逼真的場景模擬和體驗,全場師生無不全神貫注,認真學習。
學生處副主任蔡怡總結(jié)道,兩位醫(yī)生精湛的專業(yè)知識、嫻熟的操作技巧,使同學們受益匪淺。她隨即進行知識點現(xiàn)場提問,同學們異口同聲,可見他們已牢牢掌握急救技能的要領(lǐng)。
“尊重生命高于一切;最專業(yè)的急救培訓(xùn);最溫情的人文關(guān)懷。”
——張文勇(副校長)
“在日常生活中,可能會出現(xiàn)身邊的人出現(xiàn)心臟驟停的緊急情況,師生了解了心肺復(fù)蘇功能操作步驟的全過程,不僅是學習了一種技能,更是提高了一種認知?!?/span> ——成云(學生處老師)
“第一次在現(xiàn)場觀看急救示范,學會了急救的流程和關(guān)鍵要領(lǐng)……當我們身邊的人和學生發(fā)生意外時,我們才可以臨危不亂,及時冷靜的搶救,為醫(yī)務(wù)人員的到來贏得寶貴時間,讓那些本可挽回的生命在我們的努力下轉(zhuǎn)危為安?!?/span>
——趙菊華(生活老師)
“生活老師更應(yīng)該多了解及掌握急救知識和技巧。意外的發(fā)生往往就是一瞬間,有急救知識的儲備,我們在遇到緊急情況時才會冷靜處理,規(guī)范操作,為挽救生命爭取黃金時間?!?/span> ——李亞美(生活老師)
“當自己躺下作為‘傷員’的時候,很強的身臨其境的感覺,如果真是意外發(fā)生在自己身邊,今天學到的這些技能特別是心肺復(fù)蘇可能就是我的無價之寶。最后我的感受就是,健康最重要,生命最珍貴?!?/span>
——魏旌堃(高三.4班學生)
人的生命是寶貴的,早一分鐘的救護,也許就能挽救一條鮮活的生命。