1月3日上午9:30，智能制造學(xué)院在德伍樓3327室召開了課程思政建設(shè)總結(jié)匯報(bào)會(huì)，學(xué)校黨委書記李勁松，馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)何玲、形勢(shì)與政策教研室主任羅英、馬克思主義基本原理概論教研室主任賈玉英和思政理論課教師劉鐵鷹受邀出席會(huì)議，學(xué)院黨總支書記柳會(huì)、院長(zhǎng)李剛俊、黨總支副書記蔣嬌龍、副院長(zhǎng)謝志萍以及30余名教師代表參加了會(huì)議。

　　會(huì)上，劉佩森和鄭向華老師分別匯報(bào)了《機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用》、《材料力學(xué)》課程政思政教學(xué)改革的過程、內(nèi)容及取得的成果。

　　劉鐵鷹老師回顧了2018年年初以來(lái)，馬克思主義學(xué)院思政理論課教師與智能制造學(xué)院(原機(jī)械工程學(xué)院)專業(yè)課教師攜手進(jìn)行課程思政建設(shè)的工作歷程，表示目前課程思政建設(shè)取得的階段性成果始于偶然、成于必然，離不開學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持，離不開參與老師們的奉獻(xiàn)精神、離不開優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的打造、離不開參與老師們?cè)鷮?shí)工作作風(fēng)，更需要良好工作機(jī)制的建立，才能更系統(tǒng)、深入推進(jìn)課程思政建設(shè)。

　　馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)何玲以“心知所向，素履以往，潛心育人，潤(rùn)物無(wú)聲”表達(dá)了對(duì)課程思政建設(shè)的感受，希望在馬院和智造學(xué)院兩院教師的共同努力下，讓課程思政建設(shè)成為一種常態(tài)，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式滲透進(jìn)專業(yè)課的教學(xué)中去，在潛移默化中引導(dǎo)培養(yǎng)好學(xué)生。

　　李勁松書記在講話中對(duì)2019年智能制造學(xué)院在課程思政建設(shè)和馬克思主義學(xué)院在思政課程建設(shè)方面取得的成績(jī)給予了充分肯定，對(duì)智能制造學(xué)院機(jī)械電子工程專業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)名單和《機(jī)器人技術(shù)及應(yīng)用》、《材料力學(xué)》入選省教育廳省級(jí)“課程思政”示范課程擬認(rèn)定名單(正在公示)表示熱烈祝賀。強(qiáng)調(diào)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，課程思政建設(shè)要堅(jiān)持立德樹人的教育理念，教師要回歸本分，潛心教書育人。分享了自己本科和研究生學(xué)習(xí)經(jīng)歷和對(duì)課程思政建設(shè)的意見，指出教師要從培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度提高育人思想認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到教學(xué)促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，更應(yīng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)做人;課程思政建設(shè)應(yīng)促進(jìn)學(xué)校特有文化形成，任課教師應(yīng)在教學(xué)過程中有效融入這種特有文化，并用好這種文化精神去影響學(xué)生。要求教師應(yīng)當(dāng)好學(xué)生的人生導(dǎo)師，年輕老師要盡快適應(yīng)工作環(huán)境，不讓思維固化，設(shè)立職業(yè)生涯目標(biāo)要與時(shí)代需要和國(guó)家發(fā)展相適應(yīng)，工作要對(duì)標(biāo)高標(biāo)準(zhǔn)，要有到魯班門前擺弄斧頭的勇氣和思想。寄語(yǔ)智能制造學(xué)院及全體教師要與時(shí)代共振，與祖國(guó)同行。

　　柳會(huì)書記和李剛俊院長(zhǎng)代表學(xué)院作了表態(tài)發(fā)言。表示將進(jìn)一步強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)，深刻認(rèn)識(shí)“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”的使命意義，讓“立德樹人”內(nèi)化于心，并外顯于行;將嚴(yán)守意識(shí)形態(tài)底線，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，培育“四有”好老師;將以入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)名單和省級(jí)“課程思政”示范課程名單為契機(jī)，深入推進(jìn)課程思政建設(shè)，讓各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)三全育人。