9月25日，遼寧省撫順市特殊教育參訪團一行20人，在教育部中國智慧工程研究會特殊教育專業(yè)委員會袁國忠主任、遼寧省撫順市教育局基教科孫艷飛科長的帶領下，來到雙流區(qū)特殊教育資源中心（特教校）參觀交流。

在雙流區(qū)特教資源中心執(zhí)行主任、特教校校長王雙亭的陪同下，撫順同行參觀了區(qū)特教校及區(qū)特教資源中心，深入了解了區(qū)特殊教育學校的文化建設及運作情況。

隨后，雙流區(qū)特教資源中心副主任、特教校校長王雙亭，作《基于特校職能轉型的特殊教育資源中心建設路徑及運作策略》的專題分享，系統(tǒng)介紹了雙流融合教育的發(fā)展歷程，及雙流特殊教育資源中心不斷深化內涵、專業(yè)引領，促進雙流特殊教育質量發(fā)展的經(jīng)驗策略。

緊接著，區(qū)特教校課教處宋文紅主任向撫順的特教同行詳細介紹了特殊教育指導中心課程建設策略與實施的情況。區(qū)特殊教育資源中心辦公室主任王玲作《多線并舉構建區(qū)域特教師資培體系》的專題分享，系統(tǒng)介紹了區(qū)域特教師資培養(yǎng)培訓實踐的策略及成效。

專題分享結束后，撫順同行對雙流特殊教育資源中心（特教校）毫無保留的專業(yè)分享表示由衷地感謝，并依據(jù)撫順市特殊教育實際情況提出工作中的困惑，與雙流特教資源中心（特教校）參會人員展開熱烈的討論。

交流結束后，撫順同行表示在今后的工作推進中，希望能夠系統(tǒng)借鑒和學習雙流區(qū)融合教育行政保障機制建設及資源教室運作的實踐經(jīng)驗。愿彼此加強交流與合作，共促地域融合教育工作的發(fā)展，為身心障礙孩子提供更優(yōu)質的教育服務。