為有針對性地抓好高三后期英語復(fù)習(xí)工作，有效提高復(fù)習(xí)效率， 2020年1月13日，金牛區(qū)高2017級英語 “一診”成績分析會在我校召開。全區(qū)高三英語教師參加會議。

金牛區(qū)英語教研員鄭多派老師首先結(jié)合全區(qū)高三英語學(xué)科成績在全市的排名情況，詳細(xì)分析了全區(qū)英語“一診”成績的具體情況。

接著，鄭老師對基于高考評價(jià)體系的英語學(xué)科考試內(nèi)容改革的實(shí)施路徑進(jìn)行深入剖析：高考評價(jià)體系由“一核四層四翼”組成，“一核”即“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”，回答“為什么考”的問題；“四層”即“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)、核心價(jià)值”，回答“考什么”的問題；“四翼”即“基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用型、創(chuàng)新性”，回答“怎么考”的問題。

最后，鄭老師提出了復(fù)習(xí)階段的建議：一輪復(fù)習(xí)可按照“由話題導(dǎo)入-詞匯及句型梳理-基礎(chǔ)訓(xùn)練-閱讀提升-寫作檢測”的思路進(jìn)行復(fù)習(xí)。

本次英語“一診”成績分析會以數(shù)據(jù)分析的結(jié)果為導(dǎo)向，讓老師們明確了近期復(fù)習(xí)方向及復(fù)習(xí)要點(diǎn)，為切實(shí)抓住提分點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)效率指明了方向。