為加強學校教師隊伍建設(shè)，建立健全優(yōu)秀教師發(fā)展平臺和培養(yǎng)機制，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的示范引領(lǐng)作用，10月16日，崇州市職教中心成功舉行首屆校級名師/大師工作室成立儀式暨教科研交流活動，學校黨委委員、教學副校長黃程，教務(wù)處干部、教研組長、校級名師/大師工作室全體成員、4個省級在研課題全體參研人員、2023年教學能力大賽4支參賽隊伍隊員以及大賽儲備選手、各技能競賽集訓隊指導(dǎo)教師參加本次活動。

儀式上，教務(wù)處負責人袁曉玲宣布成立校級“茍蓉名師工作室”、“劉翔電子技能大師工作室”、“雷濤數(shù)控加工技能大師工作室”，并宣讀成立文件、考核要求。副校長黃程為3個工作室領(lǐng)銜人頒發(fā)聘書。各工作室領(lǐng)銜人分別介紹工作室情況以及工作計劃，并表示會以深厚的教育情懷扛起職責和使命，把名師工作室打造成職教系統(tǒng)的特色品牌，為推進教育現(xiàn)代化、辦好新時代人民滿意的職業(yè)教育作出貢獻。

四個課題組的負責人分別介紹了目前課題開展情況以及下一步計劃。

教務(wù)處副主任李林剛對在研課題成果作了精彩總結(jié)，同時希望全體教師積極參加教學改革，探究新時代職業(yè)教育的特色和定位，通過課題研究，互相學習探討，準確把握知識的前瞻性。

教務(wù)處副主任馬怡對2023年教學能力大賽進行了全面總結(jié)，仔細解讀了2024年教學能力大賽的相關(guān)文件精神，并對大賽籌備工作作了詳細安排。

最后，副校長黃程對成立名師工作室、開展教科研活動以及組織教師參加市級能力大賽等活動產(chǎn)生的積極意義作了交流。他強調(diào)，名師工作室和各教師一要積極做事、認真努力；二要做實事，有擔當，敢作為；三要回到職業(yè)教育初衷，工作要有成效，有責任感；四要做到實處，真思考、真研究、真落實、真大師。水本無華，相蕩乃成漣漪。相信全體教師會珍惜學校提供的平臺，在交流與探索中不懈躬耕，不斷創(chuàng)新，將工作室打造成名師展示的舞臺、骨干培養(yǎng)的基地、教學示范的窗口、科研興校的引擎、學校發(fā)展的智庫，帶領(lǐng)全校教師深化三教改革，修德精技，在教書育人的光輝事業(yè)上描繪出精彩絢麗的一筆。